在主題教育的火熱實(shí)踐中，工布江達(dá)縣仲莎鄉(xiāng)持續(xù)深化村“兩委”班子成員跟班學(xué)習(xí)機(jī)制，通過參與集中學(xué)習(xí)、列席工作會議、參與重點(diǎn)工作等，幫助村干部提高理論學(xué)習(xí)水平、強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)、提升檢視整改能力，持續(xù)為農(nóng)牧區(qū)基層黨組織扎實(shí)開展主題教育提供基礎(chǔ)保障。

　　細(xì)謀劃解決后顧之憂。仲莎鄉(xiāng)黨委研究制定了《仲莎鄉(xiāng)村“兩委”班子成員跟班培訓(xùn)方案》，采取分批分類方式，完成39名村“兩委”班子成員跟崗學(xué)習(xí)全覆蓋。根據(jù)工作實(shí)際，村黨（總）支部書記安排到鄉(xiāng)黨建辦、村主任安排到鄉(xiāng)農(nóng)牧綜合服務(wù)中心進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，其他村干部安排到相關(guān)部門學(xué)習(xí)，幫助村干部找準(zhǔn)角色定位、提升工作能力水平。同時，在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)周轉(zhuǎn)房安排跟班宿舍，工作期間與鄉(xiāng)干部一起在機(jī)關(guān)食堂就餐，為村干部跟班提供各項(xiàng)保障，解決后顧之憂，使村干部全身心投入跟班學(xué)習(xí)中。

　　“量身式”鍛煉提升技能。根據(jù)人崗相適和培養(yǎng)需要，結(jié)合特長“試崗”、加強(qiáng)指導(dǎo)“帶崗”，為“學(xué)員”量身制定詳細(xì)的跟班計(jì)劃，并落實(shí)實(shí)質(zhì)性的工作任務(wù)，確保有職有責(zé)。通過組織跟班人員列席重要會議、參與重點(diǎn)工作，提升實(shí)踐能力，讓他們進(jìn)一步加深對黨委、政府日常運(yùn)轉(zhuǎn)工作的了解；帶領(lǐng)他們到各村檢查工作，對照先進(jìn)找差距，立足實(shí)際，把別人成功的經(jīng)驗(yàn)和做法運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中，進(jìn)一步提升履職干事本領(lǐng)、引領(lǐng)發(fā)展能力和服務(wù)群眾水平。

　　“一對一”幫帶促長本領(lǐng)。針對跟班學(xué)習(xí)干部實(shí)際，安排鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員與跟班人員結(jié)成對子，形成“一對一”導(dǎo)師制幫帶模式，教思路、教方法、教經(jīng)驗(yàn)，促使村級干部快速成長。重點(diǎn)為跟班學(xué)習(xí)人員解讀學(xué)習(xí)政治理論、黨建業(yè)務(wù)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策法規(guī)、鄉(xiāng)村治理、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)等專業(yè)知識，以及實(shí)施鄉(xiāng)村振興、發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)、發(fā)展特色農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)的典型模式和特色做法，開闊他們的視野，提高參與決策和管理服務(wù)的能力和水平。

　　跟班學(xué)習(xí)的村干部表示，這次跟班鍛煉是一個很好的學(xué)習(xí)平臺，一定會珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷充實(shí)和提高自我，錘煉過硬本領(lǐng)，努力為村內(nèi)主題教育扎實(shí)開展作出貢獻(xiàn)。