近日，習近平總書記先后來到青海、寧夏考察調(diào)研。

　　青海，全國少數(shù)民族人口占比最高的?。粚幭?，全國最大的回族聚居區(qū)。三天兩地，習近平總書記深入民族地區(qū)，同各族群眾面對面交流。

　　在今年4月召開的新時代推動西部大開發(fā)座談會上，習近平總書記明確提出“六個堅持”的重要要求，其中之一就是“要堅持鑄牢中華民族共同體意識，切實維護民族團結和邊疆穩(wěn)定”。

　　一分部署，九分落實。座談會后的這次實地考察，著眼于做好新時代黨的民族工作，關系到推動西部大開發(fā)的長遠發(fā)展。

　　增強文化認同

　　此次考察的第一站，是青海果洛西寧民族中學。習近平總書記走進教室觀摩主題思政課，聽孩子們講述新時代家鄉(xiāng)的可喜變化。

　　交往交流交融，是增進民族團結、鑄牢中華民族共同體意識、推進中華民族共同體建設的必由之路。這所滿載滬青兩地深情厚誼的學校，正是借助對口幫扶促進不同地區(qū)不同民族文化交流的縮影。

　　“成效明顯，意義深遠”，習近平總書記評價的這八個字，分量很重。

　　“加強中華民族大團結，長遠和根本的是增強文化認同，建設各民族共有精神家園，積極培養(yǎng)中華民族共同體意識。”

　　文化認同是最深層次的認同。習近平總書記叮囑：“要把鑄牢中華民族共同體意識作為學校思政課的一個重點，講好中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義的故事，講好新時代以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的故事，講好中華民族共同體和民族團結進步的故事，把中華民族共同體意識從小就植入孩子們的心靈?！?/p>

　　從歷史走向未來，文化認同始終是民族團結的根脈。善用教育之力，讓中華民族共同體意識在春風化雨、潤物無聲中日益深入人心。

　　強化互嵌互融

　　多民族是我國一大特色，是我國發(fā)展的一大有利因素。此次寧夏之行，習近平總書記重點考察了一個多民族群眾互嵌式社區(qū)。

　　從2014年5月提出要“推動建立各民族相互嵌入的社會結構和社區(qū)環(huán)境”，到這些年循序漸進的發(fā)展，一步一個腳印，習近平總書記為民族團結一家親的和諧社區(qū)建設工作提供了科學指引。

　　“逐步實現(xiàn)各民族在空間、文化、經(jīng)濟、社會、心理等方面的全方位嵌入”；

　　“構建互嵌式社會結構和社區(qū)環(huán)境，創(chuàng)造各族群眾共居共學、共建共享、共事共樂的社會條件”；

　　…………

　　在新時代推動西部大開發(fā)座談會上，習近平總書記指出：“全面準確貫徹黨的民族政策，加快建設互嵌式社會結構和社區(qū)環(huán)境，促進各族群眾交往交流交融?！?/p>

　　談對策，看落實?！跋袷褡岩粯泳o緊抱在一起”，民族團結工作上的一個個成功實踐，正一點一滴推動強國建設、民族復興進程穩(wěn)步前行。

　　實現(xiàn)共同富裕

　　“中國式現(xiàn)代化，民生為大。黨和政府的一切工作，都是為了老百姓過上更加幸福的生活?！绷暯娇倳?月在重慶考察時的一番話，揭示了中國式現(xiàn)代化的鮮明特質。

　　新時代推動西部大開發(fā)座談會上，總書記強調(diào)要“堅持推進新型城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村全面振興有機結合，在發(fā)展中保障和改善民生”。

　　在發(fā)展中保障和改善民生，理念一以貫之。

　　這次在青海，強調(diào)“要切實保障和改善民生，盡力而為、量力而行，多辦順民意、惠民生、暖民心的實事，扎實解決群眾急難愁盼問題”。在寧夏，指出“要加強普惠性、基礎性、兜底性民生事業(yè)建設，著力解決人民群眾急難愁盼問題，扎實推進各族人民共同富?！薄?/p>

　　走進寧夏銀川市長城花園社區(qū)居民趙守成家，習近平總書記詳細了解他們的就業(yè)、收入、醫(yī)保報銷、孩子上學等情況。

　　“我們黨是全心全意為人民服務的黨，各族群眾、家家戶戶都是我的牽掛。希望你們把家庭建設搞得更好，讓日子越過越紅火?！绷暯娇倳浾Z重心長地說。

　　策劃：杜尚澤

　　撰文：梁冠群、李建廣

　　海報：李艷

　　攝影：謝環(huán)馳

　　視覺：畢曉洋 李琰

　　編輯：朱笑熺

　　校檢：朱利