圖為兩名身著藏裝的香港學生準備回到文迦牧場的小木屋中。攝影：李泓慶

　　140余名香港青少年的青海研學之旅還在繼續(xù)，近一周的路途勞頓在他們的臉上留下一些疲憊的痕跡。我們的車蜿蜒行至青海湖東岸，文迦山的輪廓映入眼簾。導游的一聲宣告——今晚入住文迦牧場的星空秘境酒店——如魔法般喚醒了所有的活力。

　　散布在綠色海洋里的小木屋靜候著這群遠道而來的客人。夕陽下，草場、馬兒、換上藏裝的香港學子們，化作一曲無需言語的和諧樂章。

圖為身著藏裝的香港青少年在文迦牧場合影。攝影：李泓慶

　　晚餐時，海晏縣當?shù)厍嗌倌陚兗尤氲窖袑W團隊伍中來，一場趣味橫生的文化交流隨即拉開帷幕。兩地青年以一些詼諧而充滿想象的問題作為交流的初探：“你們是不是騎馬上學？會射箭嗎？”“你們是不是沒有作業(yè)？”問畢，雙方都不禁捧腹。小小“誤解”成為促進彼此深入了解的契機。

　　在這場多元文化交流的盛會上，匯聚了漢族、藏族、土族、蒙古族等多民族學生。香港獅子會蔣翠瓊中學高一學生林曉妍感慨道：“原來青海有這么多少數(shù)民族共同生活。一個學校有來自不同民族的學生，我覺得他們相處得很融洽?！绷謺藻芟矚g和他們交流，并慷慨地將自己在旅行中獲得的紀念品贈予新結(jié)識的朋友們，以此作為友情的橋梁，加深了彼此間的理解和聯(lián)結(jié)。

　　香港風采中學高二學生王誠開在多元環(huán)境中感受到各自方言的魅力：“不同民族都可以保留有自己的語言，我們講粵語，他們講藏語或蒙古語，但同時又能用同一種語言彼此交流溝通。”這份語言的共融，是我們民族團結(jié)的生動見證，奇妙而溫馨。

圖為文迦牧場。攝影：李泓慶

　　中華基督教會全完中學的何芍穎則以味蕾體驗為窗口，領(lǐng)悟文化多樣性：“每一種民族風味，如酥油茶的醇厚、‘狗澆尿’的別致名稱，都讓我眼界大開?！彼砸活w尊重與欣賞的心，去品味每一種文化的獨特韻味，讓這次旅程成為了文化探索的良機。

　　香港天主教南華中學高二學生方菲雪則表達了對中華民族大家庭的深情厚望：“中華56個民族，是一個血脈相連、心手相牽的大家庭。希望我有更多機會去探索各民族豐富多彩的文化遺產(chǎn)與風俗習慣。愿我們的大家庭，在相互理解和尊重中愈加緊密。”

　　談及對彼此的初印象，香港青少年都感覺當?shù)貙W生略顯羞澀，但卻被他們的純真與誠摯深深吸引。尤其是在傳統(tǒng)舞蹈的展現(xiàn)上，當?shù)貙W生那份奔放優(yōu)美的舞姿，成為了跨越語言文化的共鳴。

圖為幾名香港青少年在拍攝遠處山景。攝影：李泓慶

　　對于海晏當?shù)貙W生而言，遠道而來的香港朋友都帶著一種新鮮而活力四射的氣息。海晏縣寄宿制民族中學初二學生鄒鑫雨和白靜在交流中發(fā)現(xiàn)，香港同伴們的開放性格與對生活的熱愛極具感染力。他們相信這樣的互動不僅能拉近彼此的距離，更能讓香港的友人成為青海自然風光、地道美食與獨特文化的傳播者。

　　年輕人的心靈因這份難得的邂逅而緊密相連。雙方互加微信，期盼這份在草原上萌芽的友情能夠跨越千山萬水，長久延續(xù)。每一次指尖滑動送出的信息，每一個面對面交換的笑容，都在無聲中加固著中華民族大家庭的情誼紐帶，書寫著共融共生的嶄新篇章。

圖為香港學生與海晏縣青少年手拉手跳舞。攝影：李泓慶

　　我對學生們的采訪還沒結(jié)束，但篝火晚會的音樂已經(jīng)響起，猶如號角召喚著青春的激情，學生們的眼中閃爍著難以掩飾的興奮與期待。我決定放他們一馬：“快去吧，盡情享受這個夜晚！”

　　他們?nèi)绯彼阌肯蝮艋鹋?，手挽手，心連心，不分你我，圍成一個充滿活力的圓。海晏縣的少年們卸下了日常的羞澀，體內(nèi)流淌的舞蹈血液被火光點燃，與遠道而來的香港學子們無拘無束地交織在一起。篝火旁，地域與文化的界限模糊了，只剩下肆意舞動的身影，共同詮釋著青春的無限可能。

　　正當舞蹈步入高潮，天空適時綻放出絢爛的煙花，為這不凡的夜晚增添了幾分夢幻色彩。一曲終了，掌聲與歡呼聲交織，學生們意猶未盡，齊聲呼喚“安可”，渴望音樂不要停歇。

圖為午夜時分在文迦牧場上拍攝的星空。攝影：香港仁濟醫(yī)院第二中學高一黃智煒

　　當我回到小木屋，用電腦敲下這一幕幕時，夜已深邃。不遠處傳來男生合唱Beyond的《海闊天空》。那一句“一生不羈放縱愛自由”穿越靜謐的牧場，或許就是對青春無悔、夢想高飛的最美注腳。（中國西藏網(wǎng) 記者/李泓慶 易文文 桑吉 趙振宇）