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青海玉樹的“那些花兒”:千里求學(xué)十年 收獲“愛的教育”

胡貴龍 潘雨潔 周瑞辰子 發(fā)布時間:2020-05-18 09:47:00來源: 中國新聞網(wǎng)

青海玉樹的“那些花兒”:千里求學(xué)十年收獲“愛的教育”
圖為校長尼瑪(中)跟學(xué)生在一起。玉樹州民族中學(xué)供圖 

  下午四點,青海省玉樹藏族自治州民族中學(xué)的操場上書聲朗朗,校長尼瑪正在辦公室和幾名教師代表談話,安排他們參加全州的教學(xué)經(jīng)驗交流會。

  “以前他是我們學(xué)校的學(xué)生,地震后跟學(xué)校一起遷到四川上學(xué),”尼瑪指著高一的班主任公保多杰說,“現(xiàn)在他又回到母校教書,一晃已經(jīng)十年了?!?/p>

  2010年,玉樹發(fā)生“4.14”強(qiáng)烈地震,該校2000余名師生整體轉(zhuǎn)移安置到四川省都江堰市八一聚源高級中學(xué),在不到三月內(nèi)實現(xiàn)復(fù)課,之后的兩年在那里學(xué)習(xí)、工作、生活。

  “為了繼續(xù)中斷的學(xué)業(yè),學(xué)生和教職工們離開了熟悉的環(huán)境,遷往千里之外的四川。”彼時的尼瑪并未料到,這樣一次舉校南遷的無奈之舉,卻在日后為學(xué)校發(fā)展注入新活力,更讓剛剛親歷地震的孩子收獲“滿滿的關(guān)愛和成長”。


圖為民族中學(xué)學(xué)生參加運動會。玉樹州民族中學(xué)供圖

  “到四川之后,不僅教室里有以前沒見過的白板、投影儀,學(xué)生宿舍蚊帳、暖水瓶、床單、臉盆一應(yīng)俱全,連跟隨學(xué)校搬遷的教職工家屬,他們都替我們提前安頓好?!蹦岈斦f。

  親歷過2008年“5.12”大地震,聚源中學(xué)遭遇過相似的困境,“他們把震后新建的現(xiàn)代化的學(xué)校完全交給我們,自己的學(xué)生卻分散到各處?!痹撔5牧x舉,尼瑪一直深懷感激。

  “震前全校只有兩個會用電腦打字的老師,”尼瑪回憶,在四川老師的幫助下,他們逐漸學(xué)會投影儀、電腦,一改過去僅靠課本、板書的老方法,“學(xué)生們積極性高了,課堂效果更好。”

  教學(xué)進(jìn)度不能耽誤,但學(xué)校最關(guān)注的是學(xué)生的心理健康?!昂⒆觽兌际莿倓偨?jīng)歷過地震,年紀(jì)最小的只有十二歲,過去之后很想家?!?/p>

  為此,尼瑪請來四川高校的心理老師成立“心聯(lián)小屋”、課間組織學(xué)生集體跳“鍋莊”(一種藏族舞蹈),在藏歷新年到來時開展運沙袋、拉巴牛等傳統(tǒng)運動項目慶祝。

  教務(wù)主任徐君君是學(xué)生們口中的“徐爸”:“學(xué)校經(jīng)常開展生活衛(wèi)生知識講座、撿拾垃圾彎腰行動,周末會帶孩子們?nèi)デ喑巧?、都江堰游玩,寒暑假布置親情感恩作業(yè)等等?!?/p>

  “以前,學(xué)生們五天上學(xué),兩天在家,難以形成穩(wěn)定、良好的環(huán)境氛圍。”物理老師彩娜覺得,在四川“新家”中,通過封閉式管理漸漸培養(yǎng)起生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,實現(xiàn)對學(xué)生的“養(yǎng)成教育”,明顯改善了從前“5+2=0”的學(xué)習(xí)效果。

  “在四川,接觸到先進(jìn)的教育理念,”徐君君說,“從前只知‘教書’,不懂‘育人’二字更重要?!?/p>

  同民族中學(xué)類似,震后玉樹重災(zāi)區(qū)的初中以上學(xué)生基本全部轉(zhuǎn)移到異地就讀。有了異地復(fù)課的成功經(jīng)驗,玉樹州自2015年起推行“異地辦班”計劃,每年送出1000名學(xué)生去往內(nèi)地繼續(xù)高中學(xué)業(yè)。

  “送出去的孩子本身基礎(chǔ)好,加上外省的教育資源好,自然高考成績好。”近些年,受“異地辦班”沖擊,民族中學(xué)的升本率有所下降,但尼瑪保持樂觀,“從全州整體來看,孩子們的素質(zhì)在提高,在外讀高中能讓見識變廣、思路更開闊?!?/p>


圖為震后重建的民族中學(xué)航拍。玉樹州民族中學(xué)供圖

  在尼瑪看來,整體向好的背后,亦折射出農(nóng)牧民教育觀念和生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。

  “從前,牧民們都是‘向日葵’,放牧為生、靠天吃飯,生活節(jié)奏很慢,”尼瑪說,“如今,越來越多人相信,只有知識才能真正改變貧困,很多家庭既要在縣城工作,也要返鄉(xiāng)放牧,平時比較忙,更傾向于把孩子全權(quán)托付給學(xué)校。”

  俄金曲培從小在縣城讀書,初中畢業(yè)后考到遼寧省盤錦市高級中學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)?!案改付际悄撩?,但特別支持我們上學(xué)?!彼f,現(xiàn)在家里年齡最小的弟弟青梅扎西也考到了北大附屬實驗學(xué)校讀高中。

  2019年,俄金曲培成為青海省民考民(少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)少數(shù)民族語言,并用少數(shù)民族語言參加考試)文科高考狀元,目前就讀于中央民族大學(xué)。

  十年前,還在上高一的公保多杰跟同學(xué)一起去往四川,畢業(yè)時他們將平時所寫的作文、詩歌和家書編輯成書,扉頁上寫道:“如果想要感恩,就用學(xué)習(xí)到的知識去回饋幫助過你的人?!?/p>

  如今,看著跟當(dāng)年的自己一樣大的學(xué)生,身為班主任的他經(jīng)常在課余時間拿出這本書跟大家分享:“生活中充滿愛與希望,即便經(jīng)歷苦難,也有重見光明的一天?!?/p>

(責(zé)編: 于超)

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