青春澆灌高原上的“格?;ā?/h2>
張淑虹 張建平
發(fā)布時(shí)間:2020-09-10 09:03:00來源: 求是網(wǎng)
青春無悔
在青海省玉樹藏族自治州雜多縣第一民族中學(xué)的一間教室里,好多張青澀的面孔湊在一起。如果不加介紹,你會(huì)以為他們是這里的學(xué)生。事實(shí)上,這些二十歲出頭的年輕人都是通過大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃“雜多專項(xiàng)”招募的志愿教師。他們來自五湖四海,此時(shí)此刻在這片海拔4200多米的高原上實(shí)現(xiàn)著同一份青春理想。
打扮時(shí)髦的上海姑娘童心在畢業(yè)季看到校園中掛著的西部計(jì)劃宣傳條幅——“到西部去,到基層去,到祖國最需要的地方去”,她的內(nèi)心涌起一股熱流。
“因?yàn)檫@句話,我就來了?!闭f起來到這里的初衷,這個(gè)年輕的女孩這樣輕描淡寫地回答。于是,去年8月,童心暫別繁華的大城市,決定“用一年的時(shí)間,做一件終生難忘的事”。這一年,她經(jīng)歷了高原反應(yīng)和氣候的種種不適,但是很快就喜歡上了這個(gè)地方。今年8月,已經(jīng)在這里支教一年的童心主動(dòng)提出申請?jiān)俜?wù)一年。
“我想待久一點(diǎn),填補(bǔ)這里的教師資源缺口。”與大學(xué)畢業(yè)時(shí)選擇來到這里的原因不同,“不是發(fā)生了某件事觸動(dòng)了我,而是我在這里的每一天都在挽留我?!币荒甑闹Ы探?jīng)歷,讓童心感受到高原生活的艱苦,更看到在我國西部尤其是高寒高海拔地區(qū)教師資源的緊張、藏族孩子對(duì)知識(shí)的渴望,她深深地感到,自己是被需要的。
“讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花?!边@是習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)代青年人發(fā)出的號(hào)召。在雜多,很多個(gè)和童心有著相同經(jīng)歷的支教老師們,都把這句話銘記在心,因?yàn)楸徊刈搴⒆觽冃枰?,被黨和人民需要,他們覺得自己的“青春之花”綻放得格外美麗。
雜多縣第一民族中學(xué)的支教老師在給學(xué)生們上課。 雜多縣委宣傳部供圖
由共青團(tuán)中央和求是雜志社共同發(fā)起的大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃“雜多專項(xiàng)”,是西部計(jì)劃中為數(shù)不多的向高寒高海拔地區(qū)規(guī)模化派遣支教團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目。這個(gè)開學(xué)季,“雜多專項(xiàng)”為雜多的孩子們派去了28名志愿教師。這些年輕的老師們努力克服著艱苦自然環(huán)境帶來的巨大身心挑戰(zhàn),堅(jiān)守雜多,為民族地區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)著青春力量。
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的畢業(yè)生張宗凡是西部計(jì)劃“雜多專項(xiàng)”志愿者小組的組長。他的家鄉(xiāng)曾經(jīng)是河北的貧困縣,一路求學(xué),張宗凡得到很多針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的政策幫扶,他把自己來到高原支教的選擇叫作“感恩與回饋”。
來到高原支教,不僅是為了做一件“浪漫的事”。今年剛剛從青海大學(xué)畢業(yè)的英語老師楊海霞說:“來到這里我挺榮幸,認(rèn)識(shí)這么多志同道合的小伙伴也很快樂。我始終覺得,我們年輕人不僅要有詩和遠(yuǎn)方,更要有家國情懷和偉大理想?!?/p>
雜多缺氧,但不缺精神;高原艱苦,但他們不怕吃苦。幾位支教青年都談到了習(xí)近平總書記在剛剛召開的中央第七次西藏工作座談會(huì)上講到的“老西藏精神”。在海拔4200多米的雜多,這樣的精神同樣重要。他們把“缺氧不缺精神、艱苦不怕吃苦、海拔高境界更高”這19個(gè)字作為自己的座右銘,激勵(lì)自己把青春獻(xiàn)給高原上的教育事業(yè)?!?/p>
雜多縣第一民族中學(xué)的支教老師在給學(xué)生做課后輔導(dǎo)。 雜多縣委宣傳部供圖
格?;ㄩ_
扶貧必先扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育,是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。如今,雜多縣正在全力夯實(shí)義務(wù)教育發(fā)展根基,努力讓藏族孩子實(shí)現(xiàn)從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的改變,除西部計(jì)劃“雜多專項(xiàng)”之外,雜多縣想盡辦法找?guī)熧Y,如今師生比已達(dá)到中學(xué)1:15、小學(xué)1:19的標(biāo)準(zhǔn)。通過“國培”、“省培”、“州培”等計(jì)劃,教師培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100%,教學(xué)質(zhì)量明顯提升,中考成績實(shí)現(xiàn)了5個(gè)連續(xù)增長。雜多教育實(shí)現(xiàn)了從無到有,從小到大,從馬背教育、帳篷教育,到今天的蓬勃發(fā)展。
同時(shí),在教育政策的宣傳和激勵(lì)下,更多雜多孩子的父母明白了 “蟲草有價(jià),知識(shí)無價(jià)”,在他們心中,“讓孩子挖蟲草”的傳統(tǒng)觀念已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤白尯⒆幽詈脮钡膹?qiáng)烈愿望。高原上的雜多孩子們也不再是“不知有漢,無論魏晉”的桃花源中人——因?yàn)榻逃麄兞私獾近h和國家的歷史、社會(huì)的變革、文化的多樣,他們更加包容、感恩和奮發(fā);因?yàn)槟切椭麄兂刹诺哪贻p老師們,這些孩子懷著“長大后我就成了你”的仰慕和憧憬,在心中悄悄埋下建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國的夢想。
雜多縣第一民族中學(xué)的學(xué)生正在參加“慶祝中華人民共和國成立70周年”歌唱比賽活動(dòng)。 本文受訪者供圖
雜多孩子的心中常常充滿這樣的感恩之情,因?yàn)辄h和國家一直在關(guān)懷著他們的成長。近年來,北京、遼寧等地的高中陸續(xù)開設(shè)了青海內(nèi)地高中班,作為對(duì)口支援青海教育的一個(gè)重要項(xiàng)目,給成績優(yōu)異的藏族學(xué)生提供了享受城市教育資源的機(jī)會(huì)。正在北京師范大學(xué)大興附屬中學(xué)升入高二的雜多女孩格日措毛,在上學(xué)期幾次考試中都取得了年級(jí)第一的好成績。她在日記中寫道:“我是盛開在雪域高原的格?;ǎ也慌嘛L(fēng)雪嚴(yán)寒,不怕風(fēng)吹日曬,堅(jiān)強(qiáng)是我的性格?!薄白x過《平凡的世界》之后,我很受震撼,我要把苦難化為向前走的動(dòng)力?!薄拔议L大以后想成為一名作家,描寫家鄉(xiāng)雜多的風(fēng)土人情,讓更多的人了解那里,也給家鄉(xiāng)的人帶來幸福和快樂?!?/p>
雜多的孩子,喜歡把自己比作“格?;ā?,因?yàn)檫@種盛開在雪域高原的花朵美麗又頑強(qiáng)。還有很多同格日措毛一樣的高原“格?;ā?,憑著不怕吃苦的堅(jiān)韌品格,借著新時(shí)代教育改革的東風(fēng),讓自己的理想插上翅膀。近年來,有很多走出大山的學(xué)生回到家鄉(xiāng)、反哺桑梓,還有不少受到感召的高校畢業(yè)生,主動(dòng)選擇、勇?lián)姑?,把個(gè)人的職業(yè)追求融入鄉(xiāng)村振興的事業(yè)中去。
圖為雜多縣第三民族完全小學(xué)。 雜多縣委宣傳部供圖
今年4月,雜多縣已經(jīng)實(shí)現(xiàn)脫貧。如期全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì),是我們黨向人民、向歷史作出的莊嚴(yán)承諾。那些用青春澆灌高原“格桑花”的年輕人,都是這一偉大歷史的見證者,更是參與者、建設(shè)者和貢獻(xiàn)者。
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“我也是從貧困的農(nóng)村走出來的,通過國家的助學(xué)金和貸款上了大學(xué),所以我希望自己也能幫助其他人,也希望通過志愿服務(wù)來報(bào)效祖國,為國家做貢獻(xiàn)?!睕]有任何猶豫,沖郎加報(bào)名參加了“西部計(jì)劃”。[詳細(xì)] -
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