長江源頭“生態(tài)課”:回歸大自然 溯源故土親情
圖為治多縣第一完全小學老師猛德為學生上生態(tài)道德課。胡貴龍 攝
地處青藏高原腹地、海拔近4700米的索加鄉(xiāng),頭頂天空湛藍,呼嘯的風吹得人睜不開眼,但索加鄉(xiāng)寄宿小學的校園里未見一片被刮起的紙屑。
“學生們平時把紙盒、飲料罐等廢品分類回收,獲得的積分兌換成學習用品,漸漸養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣。”該校副校長洛松求英對記者說。
近日,中新網(wǎng)記者赴“長江源頭第一?!薄嗪J∮駱洳刈遄灾沃葜味嗫h索加鄉(xiāng)寄宿小學。
圖為治多縣第一完全小學學生認真聽講。潘雨潔 攝
洛松求英介紹,該校自2015年起開設“生態(tài)課堂”,每周安排理論和實踐課程,培養(yǎng)學生綠色、節(jié)約、愛護野生動植物的意識,激發(fā)潛在的環(huán)保情感。
治多縣是長江的發(fā)源地,生態(tài)地位重要。近年來,當?shù)胤e極開展生態(tài)教育,在中小學推廣《家住三江源》教材,組織“我是小小環(huán)保衛(wèi)士”等戶外活動,舉辦生態(tài)保護講座及環(huán)保征文比賽。2018年,治多縣吉尕小學被命名為三江源國家公園園區(qū)青少年生態(tài)道德教育基地。
上海市退休教師葉紅每年都去吉尕小學開展環(huán)保實踐,“學校教室的墻面被綠色剪紙裝點,孩子們的山水花鳥手繪、環(huán)保主題板報,無一不體現(xiàn)對自然、對家園的熱愛。”她說。
“我們還在操場后面的草地上開辟‘種植園’,學生們在那里觀察昆蟲和動植物生長,每年春融時節(jié)組織大家清理縣城河道垃圾,保護源頭水?!奔匦W生態(tài)教室老師鬧布智美介紹。
10歲的才讓就讀于治多縣第一完全小學,平時喜歡拍照的他有著自己的“得意之作”:一張振翅起飛的天鵝照片。
“這是去年6月,我跟爸爸在索加鄉(xiāng)挖蟲草時拍到的,”才讓回憶,“我邊走邊拍,也提醒爸爸將掀起的草皮覆蓋好,挖出來的土要回填,垃圾隨身攜帶、不能留在草山上?!?/p>
旱獺、隼、小鹿、藏羚羊、野牦?!鷳B(tài)道德課堂上,才讓和同學們爭相展示著自己拍攝的“環(huán)保作業(yè)”,老師猛德告訴記者,今天上課的主題是“親父母、親天地、親故土”。
圖為治多縣第一完全小學學生分享拍攝的野生動物照片。潘雨潔 攝
“如果孩子們的生命是一棵樹,生態(tài)課堂是枝條,心靈的‘環(huán)?!攀歉?,枝條從根中汲取營養(yǎng),”猛德說,“同樣地,現(xiàn)代教育也是以傳統(tǒng)文化為根,拍照片、撿垃圾…這些看似簡單的行為,背后都維系著對大自然最樸素、最深厚的情感,說到底,就是人對父母、對祖輩、對故土的感情。”
自由發(fā)言時,學生們心中都有一番關于“未來”的憧憬,有人想去三亞看“海上日出”,有人想當主持人登上大舞臺,但才讓說出了大家的心聲。
“我想給村里建個帶電的防熊柵欄,這樣早上去擠奶的牧人就不會被棕熊攻擊,”才讓說,“爸媽希望我今后考去大城市上學,不做‘井底之蛙’,但工作以后,我還是想回到家鄉(xiāng)。”
“我們讀書、學習的目的,并不是要全部離開故鄉(xiāng)、留在城市,而是不論身處何地,都不能忘記自己從哪里來,不能忘記生我養(yǎng)我的這方天地、草原和牛羊?!毕抡n前,猛德對學生們說。
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