日前，當次仁收到西藏大學錄取通知書的瞬間，幸福的淚水奪眶而出，他用指尖久久地觸摸著這份來之不易的榮耀。作為今年參加全國高考的唯一一名西藏盲人考生，次仁以高出西藏少數(shù)民族文史類重點本科錄取分數(shù)線47分的成績，被西藏大學藏語言文學專業(yè)錄取。一位盲人艱難求學路和背后的愛心故事匯聚起一股正能量，在雪域高原廣為傳誦。

“知識讓我的人生從灰色走向色彩斑斕，點亮了我的雙眼?！苯徽勚?，次仁稚嫩的笑臉中，透著一股自信和堅定。次仁1998年出生在西藏日喀則市薩迦縣吉定鎮(zhèn)的一個小山村。3歲那年，一次不幸造成他雙目失明，童年記憶從此沒有了顏色。幾年后，一次偶然的機會，紅十字會工作人員來到村里，發(fā)現(xiàn)次仁雖然失明但很聰明，便將他帶到拉薩的一家盲人學校學習。隨后次仁又來到日喀則市邊雄鄉(xiāng)一所公益盲人學校就讀小學，開啟了他人生新的軌跡。

在盲人學校，次仁遇到了生命中永遠不能忘卻的兩個人，一個是他的監(jiān)護人邊雄鄉(xiāng)盲人學校校長阿珍；另一個是他的生活老師邊巴羅宗。正是兩位老師自始至終無微不至的關懷和諄諄教誨，讓次仁幾次打消了放棄學業(yè)的念頭。阿珍說：“次仁看不見，但他好學勤奮，又擁有很強的記憶能力，很快就學會了盲文，掌握了認識世界的新方法?！?/p>

進入日喀則市第一高級中學后，由于缺少盲文教材和學習工具，次仁上課需要一邊聽一邊用盲文點顯器快速記錄，但記錄速度始終趕不上老師的語速，很容易遺漏信息，特別是抽象的數(shù)學課。求知的渴望讓次仁克服了學習的困難。課外，他請同學念筆記，自己記錄，遇到不懂的知識點，他反復向老師和同學求教，付出了比常人更多的努力。三年來，次仁始終保持著全年級前三名的好成績。2016年，他被評為全國“最美少年”。

次仁身殘志堅、勤奮好學的精神感動了身邊所有人。高中同學兼舍友普布扎西主動承擔起照顧次仁的責任，攙扶著他上下課，幫他打飯、洗衣，料理生活雜事。邊巴羅宗從盲校開始直至高中，始終關心、照顧他，今年還陪同次仁參加高考?！皼]有老師和同學們的幫助，就沒有我今天的成績?！贝稳蚀蛐难蹆豪飳ι磉吤恳粋€人充滿了感激。

由于家庭困難，在次仁艱難的求學路上，承載了無數(shù)社會的關愛，更離不開黨對西藏特殊的教育政策，從上學到高中畢業(yè)，次仁幾乎沒有為學習和生活費用發(fā)愁。讓次仁最難忘的是前不久參加高考，為了照顧他這個唯一的盲人考生，經(jīng)過自治區(qū)及日喀則市教育部門批準，日喀則市上海實驗中學為次仁一人提供了獨立考場、盲文打字機和盲文紙，使他順利地完成了全部考試。

“對于殘疾人來說，生活在這個時代是我們的幸運！”次仁在記者問及大學畢業(yè)后的打算時說，畢業(yè)后希望成為一名盲人教師，幫助更多的西藏盲童接受教育，成為他們求學路上的“眼睛”。

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