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新興青年群體的特征與活力

李春玲 劉保中 李闖 發(fā)布時間:2021-11-29 08:46:00 北京日報

  青年群體的觀念和行為往往最直接、最快速地反映出經(jīng)濟(jì)社會的變遷趨勢,同時,青年也是引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會未來走向的重要力量。近年來,隨著我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、社會生活日益豐富、價值觀念趨于多樣,一個新興青年群體迅速崛起。

  互聯(lián)網(wǎng)及平臺經(jīng)濟(jì)催生新興青年群體

  新興青年群體的出現(xiàn)和壯大是互聯(lián)網(wǎng)及平臺經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的必然結(jié)果?;ヂ?lián)網(wǎng)的崛起及平臺的發(fā)展,延伸了工作場域,引發(fā)了新興知識和服務(wù)業(yè)的浪潮,以彈性和靈活的工作方式吸引了大批青年進(jìn)入新興行業(yè)。

  首先,互聯(lián)網(wǎng)打破了時間和空間的區(qū)隔,提供了“無邊界”網(wǎng)絡(luò)場域,使新興青年跨界成為可能?;ヂ?lián)網(wǎng)及平臺延伸了物質(zhì)世界,將全世界的人、關(guān)系、知識、各類資源廣泛鏈接,成為共享時間的在線組織,個人不需要“在場”,“缺場”亦可參與,因而推動了信息與人員的跨界流動,強(qiáng)化了人們的“無界感”。消費(fèi)升級帶來的去雇主化的產(chǎn)品需求,催生了依托平臺的新興青年群體,比如網(wǎng)絡(luò)主播、自媒體創(chuàng)作者等。

  其次,互聯(lián)網(wǎng)平臺“去中心化”推動了技能型、知識型、創(chuàng)意型零工經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,為新興青年群體提供新的職業(yè)選擇?;ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展有效解決了供需雙方的信息不對稱問題,促進(jìn)了大量“零工經(jīng)濟(jì)”平臺的壯大。新興青年群體追求自主性、靈活性、即時兌現(xiàn)的工作方式,“去中心化”的互聯(lián)網(wǎng)平臺弱化了科層制度和等級架構(gòu),靈活契約的組織方式加速了“逆組織化”工作模式的流行,符合新興青年群體對職業(yè)保有可逆選擇的需求,促進(jìn)了靈活性大、自由度高的勞動用工發(fā)展,例如依托線上平臺提供各類生活服務(wù)的青年群體,如網(wǎng)約配送員、網(wǎng)約車司機(jī)等。

  最后,互聯(lián)網(wǎng)背景下新知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,促進(jìn)了知識和技能的有償分享,為新興青年群體提供了廣闊的生存發(fā)展空間。以知識和信息為核心生產(chǎn)要素的新知識經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,給擁有垂直領(lǐng)域知識技能的青年帶來了獨(dú)立的就業(yè)機(jī)會?;ヂ?lián)網(wǎng)知識咨詢的自由檢索與提取、知識生產(chǎn)模式的變遷以及海量信息的全方位與無障礙流動,為青年涉足多個領(lǐng)域、挖掘不同消費(fèi)需求提供了有利條件。新興青年群體往往掌握著一項或者多項可以變現(xiàn)的知識技能,比如寫作、繪畫、短視頻剪輯等,他們可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺完成知識的生產(chǎn)、分配、交換與使用,并將其轉(zhuǎn)化為大眾所需的文化產(chǎn)品和服務(wù)。

  新興經(jīng)濟(jì)與新興職業(yè)成就新興青年群體

  新興青年群體的產(chǎn)生也是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化引起就業(yè)結(jié)構(gòu)變化的結(jié)果。近些年我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展涌現(xiàn)大量新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè),高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高端服務(wù)業(yè)以及互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展,出現(xiàn)了非正規(guī)就業(yè)、臨時就業(yè)、彈性就業(yè)、鐘點工、平臺協(xié)作、數(shù)字游民等多種就業(yè)形式。新興經(jīng)濟(jì)在實現(xiàn)就業(yè)方式多樣化的同時,使就業(yè)流動性大大增加,企業(yè)與職工的雙向選擇機(jī)會增加,職工對單位的依賴性大大減弱,自主性增強(qiáng)。

  如果從職業(yè)和就業(yè)角度定義新興青年群體,那么這一群體就是在新興經(jīng)濟(jì)中從事新興職業(yè)的年輕人,具體可分為三大類:

  網(wǎng)絡(luò)文化青年。主要依托互聯(lián)網(wǎng)平臺進(jìn)行文化內(nèi)容創(chuàng)作,提供線上文化服務(wù)的青年群體。比如,網(wǎng)絡(luò)新媒體從業(yè)者、網(wǎng)絡(luò)主播、網(wǎng)絡(luò)作家/網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫手、電子競技從業(yè)者,等等。

  獨(dú)立文藝青年。主要指活躍于線下文化領(lǐng)域,獨(dú)立于傳統(tǒng)文化藝術(shù)機(jī)構(gòu),采取靈活組織方式開展文藝創(chuàng)作和服務(wù)的青年群體。比如,獨(dú)立電影人、獨(dú)立戲劇人、獨(dú)立音樂人、自由美術(shù)創(chuàng)作者、非遺傳人/手工藝人、街頭文化人,等等。

  生活新業(yè)態(tài)青年。主要指集中于生活服務(wù)業(yè)新業(yè)態(tài)領(lǐng)域,提供專業(yè)生活服務(wù)的青年群體。比如,依托線上平臺提供生活服務(wù)的青年群體(網(wǎng)約配送員、網(wǎng)約車司機(jī)等)、以提供線下生活服務(wù)體驗為主的青年群體(健康照護(hù)師、寵物醫(yī)生、收納師等)。

  價值取向多樣化激發(fā)新興青年群體活力

  從現(xiàn)代社會個體化進(jìn)程來看,新興青年群體的產(chǎn)生是個體化和主體性凸顯的表征。傳統(tǒng)、單一、固定的工作方式已不能滿足當(dāng)代青年需要,作為主體性、自立性、獨(dú)特性的青年人的個體化進(jìn)程日益得到彰顯。

  首先,具有多樣化價值取向和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。青年人從學(xué)校畢業(yè)進(jìn)入勞動力市場之后,價值觀與生活方式都變得越來越開放,且學(xué)習(xí)的渠道和途徑也越來越豐富。與其他領(lǐng)域青年相比,新興領(lǐng)域青年群體進(jìn)入社會后,對主流文化和思想的接觸機(jī)會偏少,其思想意識更加開放。持續(xù)學(xué)習(xí)促使很多年輕人在職業(yè)發(fā)展中產(chǎn)生多種可變現(xiàn)的技能,在某項職業(yè)不能帶來持續(xù)動力和活力之時,他們會選擇衍生新的職業(yè)賽道。

  其次,個體性和個體化的工作方式凸顯,體現(xiàn)出較強(qiáng)的職業(yè)選擇自主性。新興青年群體不再滿足于朝九晚五的工作方式和職業(yè)形態(tài),或是選擇自由職業(yè),或是在主職之外拓展可變現(xiàn)的斜杠職業(yè),運(yùn)營以“我”為中心的身份資源,展開個體為主的自我生產(chǎn)、自我上演和自我聚攏的職業(yè)進(jìn)程,在職業(yè)選擇和發(fā)展中傾向于獲得即時反饋與滿足。(作者單位:中國社科院社會學(xué)所)

(責(zé)編: 王東)

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