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體育帶給這些中學(xué)生的收獲,不止獎牌

發(fā)布時間:2022-05-24 14:00:00來源: 中國青年報

  體育帶給這些中學(xué)生的收獲不止獎牌

  諾曼底登陸是“二戰(zhàn)”的關(guān)鍵戰(zhàn)役和標(biāo)志性事件之一,對于一名中學(xué)生來說,對法國諾曼底一定不陌生。如果能夠親臨諾曼底,并在這里與來自世界各地的中學(xué)生相聚,無疑是令人向往的體驗。5月15日至21日,第19屆世界中學(xué)生夏季運動會在法國諾曼底舉行。35名中國中學(xué)生終于走進(jìn)了這座之前對他們來說只出現(xiàn)在歷史書上的城市。他們在世界中學(xué)生運動會的賽場上展示自我和中國的形象,并與各國和地區(qū)同齡人交流、學(xué)習(xí),收獲了體育帶給自己的又一段寶貴成長經(jīng)歷。

  5月15日,第19屆世界中學(xué)生運動會開幕式在諾曼底舉行。浪漫的法國人把開幕式搬到了大街上,讓世界各地的中學(xué)生以沿街巡游的方式與諾曼底這座城市親密接觸。各參賽代表團(tuán)沿街巡游的過程,也是展現(xiàn)自身形象的過程。一名記者現(xiàn)場抓怕到中國代表團(tuán)一名學(xué)生即興表演街舞,引來其他代表團(tuán)成員和法國觀眾圍觀的畫面。這包含著濃濃的青春、陽光、激情氣息的一幕,令當(dāng)時在現(xiàn)場的山東省泰安市泰山外國語學(xué)校校長、此次中國中學(xué)生男子沙灘排球隊領(lǐng)隊孫曉忠感嘆,主動展現(xiàn)自我、積極與外界交流,是新時代的中國中學(xué)生身上最明顯的特征之一。

  在本次世界中學(xué)生運動會上,奪得霹靂舞項目1金1銅共2枚獎牌的河北省泊頭市第二中學(xué)高三學(xué)生于子昂回憶自己的成長經(jīng)歷,認(rèn)為跳霹靂舞的孩子已經(jīng)習(xí)慣于展現(xiàn)自我并接受別人的羨慕眼光。于子昂從4歲開始接觸霹靂舞,“我小時候性格太靦腆,家人希望通過學(xué)習(xí)霹靂舞可以讓我更加外向一些?!钡胰藳]想到的是,霹靂舞帶給于子昂的改變可不只是性格。

  隨時隨地能夠表演一套令人眼花繚亂的霹靂舞,讓于子昂變得更加自信。同時,在追求更快更高更強(qiáng)的道路上,于子昂對成績二字也有了更深的理解,“我更能明白每個人背后的艱苦,各行各業(yè)都是一樣。”

  于子昂從4歲開始練習(xí)霹靂舞,只在初三因為備戰(zhàn)中考中斷了1年訓(xùn)練,但也是因為中斷訓(xùn)練的這段時間,讓于子昂體會到了為了夢想而努力的不易?!坝捎谥袛嘤?xùn)練1年,身體能力大幅下滑。有些動作已經(jīng)完全做不了了。當(dāng)一切從頭開始,發(fā)現(xiàn)想要恢復(fù)到之前的水平真的太難了?!庇谧影夯貞?,“在大半年的時間里,除了每天幾百遍的訓(xùn)練動作之外,更是對毅力的考驗?!比绻荒荜J過這個瓶頸期,也就只能放棄了。但于子昂早就給自己勾畫了參加世界比賽乃至巴黎奧運會的目標(biāo),他下定了決心一定要闖過這個瓶頸期。堅持終于有了回報,1年后,他闖過了瓶頸期。今年,他又首次代表中國參加了世界中學(xué)生運動會。

  和于子昂一樣,在此次世界中學(xué)生運動會上,奪得田徑投擲項目1金1銅共2枚獎牌的新疆烏魯木齊十九中高二學(xué)生劉媛,認(rèn)為體育帶給自己的最大收獲也與闖過瓶頸期有關(guān)。

  出于鍛煉身體的考慮,劉媛在小學(xué)六年級的時候開始練習(xí)投擲項目。“看著自己把鉛球、鐵餅越投越遠(yuǎn),覺得挺好玩的,就堅持了下來。”劉媛回憶,在初三那年,自己的運動成績突然停滯了?!巴?公斤鉛球,成績一直在13米左右,不見提高,”劉媛說,雖然都知道瓶頸期對于運動員來說很正常,但身處其中的時候,依然非常煎熬。堅持了1年之后,劉媛的成績突飛猛進(jìn),接連突破了14米、15米和15米5。驚喜之余,劉媛對于如何看待挫折有了更全面的認(rèn)識,也讓她對自己的偶像、中國著名女子鉛球運動員鞏立姣說過的一句話有了特別深的感觸,“人一定要有夢想,萬一實現(xiàn)了呢?!?/p>

  對于熱愛體育的學(xué)生來說,他們對夢想確實有著更深的理解。在此次世界中學(xué)生運動會上奪得1金1銀的跆拳道選手、來自重慶北碚職業(yè)教育中心的高三學(xué)生李婉就說,如果不是堅持自己的夢想,她就不可能有站在世界中學(xué)生運動會賽場上的這一天。

  李婉在上初二的時候,被電視劇《旋風(fēng)少女》中熱愛跆拳道的女主人公吸引,開始接觸跆拳道。之后,隨著跆拳道水平的不斷提升,李婉認(rèn)為自己應(yīng)該嘗試往更加專業(yè)的方向發(fā)展??几咧械臅r候,李婉報考了以跆拳道為特色的重慶北碚職業(yè)教育中心(中職)。但在入學(xué)之后,家里人開始反對她把跆拳道作為自己的專業(yè),以各種方式勸她退學(xué),讓她重新選擇就讀普通高中。李婉回憶,在那段時間,她已經(jīng)做好了自己去外面做兼職教練,給自己賺學(xué)費,以保證自己繼續(xù)學(xué)習(xí)跆拳道的打算。她說,只有自己知道我對跆拳道有多么熱愛。后來,李婉的執(zhí)著打動了家人,她得以繼續(xù)學(xué)習(xí)跆拳道。此次世界中學(xué)生運動會上,當(dāng)李婉奪得1金1銀的成績傳回家里時,家人們無不為她感到高興。對夢想的堅持,讓李婉走到了今天,也讓她對未來更有信心。李婉從事的跆拳道品勢,并非奧運項目,而是亞運項目,李婉的下一個目標(biāo)是參加已經(jīng)延期的杭州亞運會。

  體育可以幫助學(xué)生理解什么是夢想,也可以讓他們領(lǐng)悟做人的道理。這是在此次世界中學(xué)生運動會上,奪得擊劍金牌的福建省晉江市養(yǎng)正中學(xué)高三學(xué)生林梅芳的感悟。

  林梅芳從小學(xué)五年級開始練習(xí)擊劍,讓她感觸最深的是教練曾說過的一句話“人做不好,就練不好這把劍”。怎么做人,在林梅芳看來首先就是腳踏實地,該吃苦的時候就要吃苦,該流汗的時候就要流汗。

  讓林梅芳印象最深的是在練習(xí)擊劍之后不久的一次隊內(nèi)測驗賽,她得了全隊倒數(shù)第一。教練在這個時候告訴她,早就發(fā)現(xiàn)她在訓(xùn)練中偷懶,而這個成績說明,付出了多少努力就會得到什么樣的結(jié)果。從此,林梅芳再也不會在訓(xùn)練中偷懶,這種品質(zhì)也影響著她的學(xué)習(xí)和生活。

  據(jù)長期關(guān)注、從事中學(xué)學(xué)校體育工作的孫曉忠介紹,參加世界中學(xué)生運動會的中國學(xué)生絕大多數(shù)都不會走競技體育這條路。體育是他們的特長和愛好,但不會是他們的職業(yè)。不過,體育給他們帶來的成長幫助卻是顯而易見的:讓他們擁有積極向上的人生態(tài)度、拼搏努力的精神、對夢想的追求等。此次參加世界中學(xué)生運動會的學(xué)生,絕大多數(shù)一生可能也只有這一次機(jī)會代表中國參加國際比賽,這個經(jīng)歷對培養(yǎng)他們的愛國精神、責(zé)任意識也有很大幫助。孫曉忠表示,當(dāng)孩子們穿上帶有五星紅旗的隊服,他們知道,自己的一舉一動就不再只代表個人,而是代表國家。能夠看的出來,學(xué)生們強(qiáng)烈的國家自豪感、責(zé)任感從他們踏上行程的那一刻起就體現(xiàn)出來了。相信這段經(jīng)歷也會讓他們更深刻地理解,愛國應(yīng)該如何從自己做起。

  本報北京5月23日電

  中青報·中青網(wǎng)記者 慈鑫 來源:中國青年報

(責(zé)編: 陳濛濛)

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