靜 子

　　聚焦高精尖領(lǐng)域的學(xué)術(shù)大咖們可以怎樣介紹自己？來自南開大學(xué)物理科學(xué)學(xué)院的兩位教授提供了一種清新的思路。

　　在官網(wǎng)打開胡金牛教授的簡歷：博士畢業(yè)后“輾轉(zhuǎn)”國內(nèi)外多所著名院校做博士后、訪問學(xué)者，胡教授真誠地解釋為“主要是當(dāng)時找不到工作”；在對研究方向“奇異原子核的基本性質(zhì)”的介紹中，胡教授自嘲道“實驗比較少，可以隨便忽悠”……陳璟教授在個人簡歷中直言“不會幫學(xué)生找工作，不保證寫推薦信，也不承諾學(xué)生能按時畢業(yè)”，在“榮譽稱號”一欄更是直接貼上表情包，附有文字“那些只是虛名而已，就好像浮云一樣”。

　　當(dāng)看似高冷的學(xué)術(shù)研究遇上有趣的靈魂，在輿論場就會產(chǎn)生“火熱”圍觀與參與。以微博話題“南開胡金牛教授簡歷太好笑了”為例，其討論次數(shù)已達(dá)2.6萬，閱讀量更是高達(dá)2.8億次，且仍有“愈演愈烈”之勢。教授簡歷千千萬，緣何獨有南開大學(xué)的這兩位學(xué)者收獲巨大關(guān)注？綜觀網(wǎng)友留言，“不走尋常路”的一致評價中深藏“出圈”密碼。

　　有個性就可愛，可愛即是吸引力。人們從兩份簡歷中讀出了教授們的鮮明個性——凡爾賽式“炫技”背后的坦誠與幽默。比如，胡教授在介紹本科生課程“原子物理學(xué)”時，特別標(biāo)注“有時候會全英文教學(xué)”；在介紹研究生課程“原子核結(jié)構(gòu)”時，又友情提醒“經(jīng)常因為選課人少而停課”。摒棄冷冰冰的程式化俗套，在必要的教學(xué)信息之外“附贈”實用聽課、選課小指南，如此真性情的老師怎能不可愛？再則，榮譽稱號可謂教授們展示光輝歲月的必備項，胡教授在此欄目下大書“2008年感動中國特別獎獲得者”，其不凡人生“閃閃發(fā)光”。實際上，細(xì)心的網(wǎng)友不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)年這一獎項被授予“全體中國人”。如此看，率真中不乏幽默、坦誠中盡顯有趣，是這些教授們的獨特魅力。

　　本性流露，價值幾何？可愛的人物個性消解了專家群體的嚴(yán)肅形象，接地氣的個人簡歷把教授拉回人世間，看似高冷的物理研究以別樣方式被關(guān)注、被喜愛。從這個意義上講，我們樂見教授們的意外走紅，更歡迎無數(shù)學(xué)者走出固化思維、擁抱個性表達(dá)。對于諸如“高精尖人才或研究是否會因此趨向娛樂化、庸俗化”等擔(dān)憂，不妨請給一點時間，給個性與創(chuàng)新留足自由寬松的成長環(huán)境。

　　莎士比亞有言：“幽默和風(fēng)趣是智慧的閃現(xiàn)。”有趣的靈魂萬里挑一，保持那份無可比擬的可愛與親和，做一位接地氣的睿智教授，著實很迷人、很寶貴。