中國青年網(wǎng)北京12月4日電(記者 李華錫)12月2日-3日，2022年高校媒體融合發(fā)展高峰論壇以線上直播的形式舉行，來自全國100余名高校黨委宣傳部、出版社、期刊中心、學報編輯部負責人參會。論壇由中華出版促進會教育新聞出版專業(yè)委員會、中國出版?zhèn)髅缴虉笊?、無錫市互聯(lián)網(wǎng)傳播研究會聯(lián)合主辦。

　　本次論壇以“以媒體融合推動教育媒體轉型升級高質量發(fā)展”為主題，從多角度探討新聞出版業(yè)發(fā)展、數(shù)字經濟發(fā)展、高校融媒體中心建設、高校外宣工作，推動國內教育新聞出版事業(yè)發(fā)展。

　　媒體融合發(fā)展要有新突破

　　在主旨演講環(huán)節(jié)，十二屆全國人大教科文衛(wèi)委員會主任委員、原國家新聞出版總署署長柳斌杰指出，做好高校媒體融合發(fā)展，對做大做強主流輿論陣地，增強中華文明傳播力影響力，講好中國故事、傳播好中國聲音有著重要的意義。當前，媒體融合的重點是要在內容質量上有突破；要在敘事體系和話語體系上有所突破；要在國際話語權上有所突破；要在國際輿論斗爭中有所突破；要在媒體戰(zhàn)略傳播上有所突破。不僅需要有人才技術平臺等硬實力的支持，還需要有體制靈活、技術融合、平臺融合、服務融合、市場融合等現(xiàn)代要素的重構。

　　中國新聞出版研究院原副院長范軍在論壇中探討了新聞出版業(yè)的回望與展望。他分析了教育與新聞出版的關系，新聞出版業(yè)的定位，以及從建國初期到改革開放新聞出版業(yè)的變遷和優(yōu)化。他認為，做好媒體融合發(fā)展，新聞出版業(yè)要把社會效益放在首位，實現(xiàn)社會效益和經濟效益相統(tǒng)一；要出臺更多政策，探索更多方式支持實體書店發(fā)展；開展出版對外推廣計劃，支持出版走出去，逐步實現(xiàn)2035年文化強國的構建。

　　中國出版?zhèn)髅缴虉笊鐖?zhí)行董事(社長)、黨委書記、總編輯宋強，在談到《中國出版?zhèn)髅缴虉蟆访襟w融合的經驗時，提到了報社在探索每天融合方面的新突破。他表示，報社突出主題宣傳、獨家策劃和深度調查，并強化媒體融合發(fā)展和宣傳推廣，作為行業(yè)首創(chuàng)推出短視頻報道模式，在重大主題報道主要突出短視頻報道，并用直播活動開啟媒體先河。

　　高校媒體融合發(fā)展要有新探索

　　中國新聞出版研究院副院長崔海教認為，新時代做好高校外宣工作機遇與挑戰(zhàn)并存。對于全媒體時代，高校如何做好外宣工作，他建議要把高校外宣放到全黨的工作的大格局中來抓。外宣工作應該體現(xiàn)出高校的政治意識和責任擔當；要有很強的社會效益，要把高校的工作更好地為社會所認知，通過高校的內容更好地服務社會。

　　近年來，教育部高度重視教育融媒體建設。自2019年和2020年，分兩批先后授牌30家教育融媒體建設試點單位，江南大學于2020年12月入選教育融媒體建設試點單位，獲評教育部政務融媒體創(chuàng)新創(chuàng)作基地。

　　論壇現(xiàn)場，江南大學黨委常委、宣傳部部長、互聯(lián)網(wǎng)傳播研究中心主任，無錫市互聯(lián)網(wǎng)傳播研究會會長倪松濤結合江南大學融媒體中心建設的經驗，分享了高校融媒體中心的建設與思考。他認為，高校要堅持媒體融合發(fā)展理念，主動承擔立德樹人、文化傳播、價值引領的重要任務，要堅持“內容為王”，通過內容聚合，實現(xiàn)價值引領新機制；突破場域壁壘，實現(xiàn)線上線下互聯(lián)互通，屏內屏外共情共享，通過技術整合，構建輿論傳播新格局；要積極探索高校融媒體中心建設，鞏固宣傳思想陣地，壯大主流輿論，通過媒體融合，構建融合發(fā)展新平臺。

　　作為“雙一流”建設高校之一，中國海洋大學一直走在高校媒體融合發(fā)展的路上。論壇上，中國海洋大學新聞中心總編輯李華昌分享了中國海洋大學融媒體中心建設探索。他認為，高校融媒體中心建設面臨的問題主要是理念跟進慢、隊伍融合難、平臺整合難。他建議，高校融媒體建設要統(tǒng)一總體思路，要遵循效果導向，提升“四力”，以建促融，滾動發(fā)展，走內涵式發(fā)展道路。

　　新時代新聞出版要有新技能

　　為了應對媒體融合發(fā)展，做好新聞出版工作，中國新聞出版?zhèn)髅郊瘓F有限公司黨委書記、董事長馬國倉認為新時代新聞出版工作者應該加強學習，要向書本報刊學習，向生活實踐學習，向身邊同行學習，向人民群眾學習，向新生事物學習，向優(yōu)良傳統(tǒng)學習，向大家名家學習，最后還要向自己學習。他表示，新聞出版工作是一門思考的學問，沒有對自己的不斷總結，就難以提升自身素質，也難以寫出或策劃推出膾炙人口的優(yōu)秀作品。

　　隨著數(shù)字時代的到來，媒體融合發(fā)展面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。中國電信集團原董事、黨組成員、紀檢組組長，中國國際經濟技術合作促進會副理事長邵春堡認為，數(shù)字化時代應該重點發(fā)展數(shù)字經濟和建設數(shù)字社會，同時為媒體融合發(fā)展賦能。數(shù)字化時代應該重點發(fā)展數(shù)字經濟和建設數(shù)字社會，同時為媒體融合發(fā)展賦能。他表示，疫情加速了數(shù)字智能產業(yè)化的速度，數(shù)字經濟作為基礎會傳導和延伸到社會、文化等方面，從而形成數(shù)字經濟基礎上的數(shù)字社會、數(shù)字文化和數(shù)字教育。

　　北京林業(yè)大學教授、博士生導師，中華出版促進會教育新聞出版專業(yè)委員會主任委員鐵錚認為，增強中國大學國際傳播力既有必要性，又有緊迫性。他建議，講故事是國際傳播的最佳方式，講好中國特色社會主義的故事，講好中國大學的故事。同時，要創(chuàng)新對外話語表達方式，研究國外不同受眾的習慣和特點，采用融通中外的概念、范疇、表達，使故事更多為國際社會和海外受眾所認同。還要加大對重點理念的傳播力度，統(tǒng)籌好內宣外宣工作。

　　高校媒體融合發(fā)展，還需要增強“腦力”、“筆力”。中國新聞技術工作者聯(lián)合會副秘書長段艷文提出，高校新聞出版工作者應該加強論文寫作能力，提升論文寫作技能。論壇上，他分析了學術期刊發(fā)展現(xiàn)狀，分享了論文寫作規(guī)范。他建議高校媒體融合發(fā)展，要明確導向，堅持學術研究無禁區(qū)、出版有紀律，發(fā)表有要求。他還從選題方向、調研方法、避免不端行為等方面提供了指導和建議。