中新網(wǎng)北京3月7日電 (記者 孫自法)國際著名學(xué)術(shù)期刊《自然》最新發(fā)表一篇動物行為研究論文認(rèn)為,熊蜂(膜翅目蜜蜂科熊蜂屬昆蟲)能教會彼此極為復(fù)雜、無法獨自學(xué)會的新行為——用糖作為獎勵教會一只蜜蜂解決謎題,它會繼續(xù)訓(xùn)練其他蜜蜂完成這一任務(wù)。
熊蜂蜂群(圖片來自倫敦瑪麗女王大學(xué))。施普林格·自然/供圖
本項研究發(fā)現(xiàn)提供證據(jù)表明,蜜蜂可以社會化學(xué)習(xí)一些具備一定復(fù)雜度的行為,而這種能力此前被認(rèn)為是人類獨有的。
一個不熟練的蜜蜂試圖推動紅色標(biāo)簽,但紅色標(biāo)簽被藍(lán)色標(biāo)簽擋住,另一個熟練蜜蜂正準(zhǔn)備移開藍(lán)色標(biāo)簽。(圖片來自倫敦瑪麗女王大學(xué))。施普林格·自然/供圖
該論文介紹,社會化學(xué)習(xí)獲得并長期存在的行為被稱為文化。越來越多的證據(jù)表明,和人類文化一樣,動物文化也可以累積,此過程中后續(xù)行為建立在此前行為的基礎(chǔ)上。人類累積文化的過程包含著極為復(fù)雜、任何個體在一生中都無法獨立發(fā)現(xiàn)的行為。熊蜂是社會性昆蟲,已知它們能夠通過社會化學(xué)習(xí)掌握拉繩或滾球等非自然行為,以獲取獎勵。
一位研究技術(shù)員正在裝備實驗裝置(圖片來自倫敦瑪麗女王大學(xué))。施普林格·自然/供圖
基于此,論文第一作者兼共同通訊作者、英國謝菲爾德大學(xué)Alice D. Bridges和同事及合作者設(shè)置了一個謎題盒任務(wù),研究熊蜂是否能從蜂群中其他成員處學(xué)會更復(fù)雜的行為。
一只經(jīng)過訓(xùn)練的示范蜂和一只必須學(xué)會解題方法的觀察蜂,在檢查密閉謎題盒上尚無法獲得的獎勵(圖片來自倫敦瑪麗女王大學(xué))。施普林格·自然/供圖
他們設(shè)計了一個兩步的謎題盒,其中熊蜂需要先移除一個障礙物,讓旋蓋開啟,露出蔗糖溶液獎賞。未經(jīng)訓(xùn)練的熊蜂無法通過反復(fù)試驗獨立解決謎題。實際上,訓(xùn)練示范蜂完成任務(wù)大約需要兩天,通常需要在第一步就給出獎勵。但未經(jīng)訓(xùn)練的蜜蜂不需要在第一步后獲得獎勵,就從示范蜂那里學(xué)會了打開兩步謎題盒。
這個兩步謎題盒中黃色圓圈位置有一滴糖水,透過透明塑料蓋可以看到。要獲得獎勵蜜蜂必須推動紅色標(biāo)簽旋轉(zhuǎn)透明蓋子,直到標(biāo)簽后的月牙形開口位于黃色液滴上方。不過只有先推開藍(lán)色標(biāo)簽,才能移動紅色標(biāo)簽。(圖片來自倫敦瑪麗女王大學(xué))。施普林格·自然/供圖
論文作者總結(jié)認(rèn)為,他們的研究發(fā)現(xiàn)提供證據(jù)顯示,熊蜂能夠進(jìn)行社會化學(xué)習(xí),可能有能力傳承文化。(完)
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