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數(shù)字賦能 教育添彩(在一線)

發(fā)布時間:2023-08-08 16:55:00來源: 人民日報

  通過“云課堂”,貴州的大學(xué)生可與清華大學(xué)學(xué)生同上一堂課;通過增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)技術(shù),原本枯燥的知識瞬間形象可感;通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),學(xué)生坐在教室就可以“駕駛”海洋船舶……日前,由教育部舉辦的2023年全國教育數(shù)字化現(xiàn)場推進(jìn)會議在湖北武漢召開,多家學(xué)校展示的數(shù)字賦能場景,令人耳目一新。

  “等高線地形圖是初中生必須掌握的地理知識,但是對很多初中生來說,等高線比較抽象,大家能否開發(fā)出等高線地形圖的數(shù)字化資源,讓學(xué)生更容易理解,讓基層教師更容易使用?”課堂上,華中師范大學(xué)城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院教授陳實(shí)對研究生們提出一個課題?!拔覀兛梢杂脭?shù)字技術(shù)和地理AR沙盤,生成山峰、山谷、山脊等,讓學(xué)生一目了然?!睂W(xué)生邊回答邊演示:數(shù)字技術(shù)控制的燈光打在沙盤上,沙堆上顯示出一條條等高線,且每一處按高度呈現(xiàn)黃色、綠色、紅色等不同顏色,如縮微的山脈溪流一樣立體可感。

  數(shù)字技術(shù)讓教育變得更加生動有趣。通過數(shù)字化教育資源共享,城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的教育均衡問題也有了新的解決思路。

  據(jù)介紹,近年來,教育部啟動實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動,以國家智慧教育平臺為先手棋和重要抓手,全面優(yōu)化優(yōu)質(zhì)資源供給服務(wù),支撐教育重大改革任務(wù)實(shí)施、持續(xù)提升國際影響力,走出了一條中國特色的教育數(shù)字化發(fā)展道路。截至今年6月,平臺累計(jì)瀏覽量達(dá)260億次,訪客量超19.2億人次,訪問用戶覆蓋了200多個國家和地區(qū)。

  寧夏回族自治區(qū)2015年建成寧夏教育云平臺,2022年全面融入國家智慧教育平臺,通過組建名師網(wǎng)絡(luò)工作室、打造精品課程、推動優(yōu)質(zhì)資源共享,讓大山深處的孩子和城市孩子“同上一堂課”。

  武漢理工大學(xué)智能運(yùn)行中心,巨大的藍(lán)色屏幕上,各種線狀圖、柱形圖、餅狀圖讓全校各院系、各部門教學(xué)管理信息一目了然、盡收眼底。“為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量,從去年10月開始,學(xué)校實(shí)行人工智能(AI)巡課,目前已分析了2.3萬余個課堂,綜合得分達(dá)到了93分。課堂氛圍非常活躍的占比81%。針對AI巡課評分后20名的課堂,督導(dǎo)會重點(diǎn)幫助老師改進(jìn)課堂質(zhì)量。前幾個月有的課程只有60多分,經(jīng)督導(dǎo)幫扶后,這個月評分都在75分及以上。”校長辦公會上,副校長羅蓉說?!巴ㄟ^綜合校情分析,我可以看到每一個老師、每一個學(xué)生的情況,真正實(shí)現(xiàn)了教育管理的扁平化、精準(zhǔn)化和透明化?!蔽錆h理工大學(xué)校長楊宗凱說。

  不僅大學(xué)如此,中小學(xué)也是如此。武漢市漢陽區(qū)楚才小學(xué)校長韋莉介紹,通過大數(shù)據(jù)平臺,學(xué)校做到了德智體美勞“五育并舉”,綜合評價?!拔覀兊脑圃u價體系涉及五大維度,涵蓋74項(xiàng)校級指標(biāo),構(gòu)成了全新的綜合素質(zhì)報告——數(shù)字畫像。其中包括學(xué)生日常表現(xiàn)、成長足跡、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、習(xí)慣養(yǎng)成、體質(zhì)健康、實(shí)踐活動等,實(shí)現(xiàn)全時段、全場景、全數(shù)據(jù)覆蓋?!?/p>

  “近年來,新技術(shù)的突破改變了傳統(tǒng)教學(xué)方式,為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型及因材施教提供了有效支撐,優(yōu)質(zhì)教育資源可以幫助教師高效備授課;基于知識圖譜的學(xué)情分析和智能推薦,能夠聚焦學(xué)生學(xué)科薄弱項(xiàng),為他們提供個性化分層作業(yè)和學(xué)習(xí)資源,實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效?!辈簧賲⑴c教育數(shù)字化創(chuàng)新實(shí)踐的企業(yè)負(fù)責(zé)人表示。

  此次全國教育數(shù)字化現(xiàn)場推進(jìn)會要求,要不斷改進(jìn)和完善國家智慧教育平臺,賦能學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、學(xué)校治理、教育創(chuàng)新和國際交流。要以教育數(shù)據(jù)資源為要素,加強(qiáng)和夯實(shí)應(yīng)用,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,形成優(yōu)秀案例。要以健全管理機(jī)制為牽引,開放發(fā)展,推進(jìn)高水平教育國際化。大力推進(jìn)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動,加快建設(shè)教育強(qiáng)國。

(責(zé)編:李文治)

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