厚植成長沃土(中國道路中國夢·齊心協(xié)力加油干)
常有人問我,從教30余年如何保持如此充沛的熱情?站在學(xué)校之外,從人的全面發(fā)展思考教育;沉在學(xué)校之內(nèi),遵循教育規(guī)律研究教學(xué),理想便不會熄滅,做事就總有激情。
要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人,課堂就不應(yīng)局限于校園。孩子們走出校園,暢游在廣闊現(xiàn)實,讓知識的浪花奔涌向?qū)嵺`的海洋,更容易有所獲、有所悟。從2012年開始,我們嘗試每周五擠出半天時間,讓孩子們在實踐活動中加深對學(xué)科知識和社會通識的理解。到公園研究櫻花的生長,在絲綢博物館觀賞百年前的衣料,在國防教育基地感悟美好生活來之不易……幾乎每一名孩子都可以從中獲益。孩子們不僅進行實地考察,還要總結(jié)匯報學(xué)習(xí)成果。更開闊的視野給予了孩子們更立體的觀察視角、更豐厚的人文滋養(yǎng),也讓他們的自信心和創(chuàng)造力極大迸發(fā)。盡管讓孩子們走出校園學(xué)習(xí),需要處理好教學(xué)進度、學(xué)生安全等諸多問題,但只要有利于孩子的全面發(fā)展、健康成長,再大的困難都要克服,再多的付出都不為過。
孩子是花朵,教師是園丁,園丁技藝的提升,對花朵的生長具有重要意義。我們構(gòu)建豐富的教師成長課程體系,以教育者的終身學(xué)習(xí)更好激發(fā)學(xué)生成長成才的潛力。我們還延續(xù)了師徒結(jié)對培養(yǎng)模式,時常組織教師教學(xué)技能“大比武”、開設(shè)“暑期成長營”,兼顧學(xué)科教學(xué)和立德樹人。在傳幫帶中,更多優(yōu)秀教師脫穎而出,讓更多學(xué)生享受更好的教育。好的學(xué)校,不僅能推動校園內(nèi)的教學(xué)相長,更能促進城鄉(xiāng)間的教育均衡。創(chuàng)建鄉(xiāng)村名師工作室并發(fā)展為一個工作室群,我們培養(yǎng)出一批批教師,將優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容和資源送往鄉(xiāng)村,點亮鄉(xiāng)村學(xué)子的夢想。教育是領(lǐng)航的事業(yè),個體的勤勉付出,帶動群體的不斷壯大,助力教育質(zhì)量整體提升,最終受益的是全社會。
家庭是教育引導(dǎo)孩子成長的重要組成部分。加強家校協(xié)同,有助于提高教育質(zhì)量?!安荒苤魂P(guān)注孩子飛得高不高,還得關(guān)注飛得累不累”“人生比拼的不是眼前的得失,而是長久的決心和格局”……一封封手書的信箋,傳遞健康的教育理念,架起家校間的心靈橋梁。每個月的全員家訪日,200多名教師走進學(xué)生家庭,聆聽教育訴求,分享教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校要運用專業(yè)所長,引導(dǎo)家庭建立科學(xué)的教育體系。關(guān)注進度,更注重溫度,教師與家長才能對孩子的身心狀況進行整體性把握,幫他們扣好人生第一粒扣子。
習(xí)近平總書記指出:“教育興則國家興,教育強則國家強?!弊鳛橐幻蠋?,要有“時時放心不下”的責(zé)任感,心中有孩子、眼中有孩子,做到想在孩子的前面、守在孩子的身后。腳踏實地、勇于創(chuàng)新,我將繼續(xù)以赤誠之心,推動家校共同厚植成長沃土,靜待桃李芬芳。
?。ㄗ髡邽檎憬?shù)學(xué)特級教師、杭州采荷第三小學(xué)教育集團校長,人民日報記者竇皓采訪整理)
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