別讓文化素養(yǎng)成為影視行業(yè)的短板
【影視銳評】
作者:任孟山(中國傳媒大學(xué)研究生院院長、教授、博導(dǎo))
近期,演員文化素養(yǎng)成為熱門話題。部分演員連常用字都不會讀寫,在綜藝節(jié)目中算出小學(xué)水平的數(shù)學(xué)題,就被眾人奉為學(xué)霸。凡此種種,引發(fā)媒體關(guān)注,遭到網(wǎng)友吐槽。人們呼吁:“文化素養(yǎng)應(yīng)成為演員的必修課?!睂嶋H上,不只是演員,影視行業(yè)里編劇、導(dǎo)演、服裝、化裝、道具、營銷等各個工種從業(yè)人員都應(yīng)好好學(xué)習(xí),注重文化素養(yǎng)的提升,因為這關(guān)涉整個行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
從業(yè)者文化素養(yǎng)問題與木桶效應(yīng)相關(guān)。這個理論說的是一個木桶能盛多少水,取決于最短的那塊木板。對標(biāo)協(xié)同勞動、集體創(chuàng)作的影視生產(chǎn),就是說作品質(zhì)量與所有從業(yè)者的文化素養(yǎng)掛鉤,不僅演員必須水平在線,其他各工種從業(yè)者也不能掉隊。一個環(huán)節(jié)存在短板,就可能使作品留下瑕疵,鬧出笑話。
影視劇里的穿幫現(xiàn)象就是木桶效應(yīng)的典型表現(xiàn)。有的影視作品稱呼在世的人其死后才有的謚號;有的給歷史人物亂安官職,甚至出現(xiàn)“禮部尚書兼錦衣衛(wèi)指揮使”等違背史實的內(nèi)容;還有的讓宋代才有的物件出現(xiàn)在以唐朝為背景的故事里,明代以后傳入我國的農(nóng)作物成了漢代人物的日常吃食。如果歷史知識冷門深奧,不懂或搞錯還可以原諒,那么生活常識匱乏,誤導(dǎo)受眾,就實屬不該。比如,拿一小盤銀元寶當(dāng)成紋銀千兩,一槍打死八百里開外的敵人,還有“父母已經(jīng)在我出生前就死了”“手上的掌上明珠”等臺詞,這些硬傷真是貽笑大方。
總結(jié)從業(yè)者文化素養(yǎng)不高的原因,大體有三個。第一,行業(yè)門檻不高,缺少起碼的考核機(jī)制。由于工種眾多,涉及面廣泛,難免失之于寬。諸如化裝、道具入門容易,跟師傅干幾年就成了“行家里手”。但實際上文化水平還差得很遠(yuǎn),且對創(chuàng)作缺乏整體認(rèn)識,更談不上藝術(shù)追求。第二,很多工種尚未形成具有系統(tǒng)性、穩(wěn)定性的人才培養(yǎng)機(jī)制,現(xiàn)有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又重技術(shù)培養(yǎng)輕文化積累。第三,行業(yè)文化學(xué)習(xí)氛圍不夠濃。有的從業(yè)者認(rèn)為自己從事的工作屬于技藝,主要靠天賦、練習(xí)和體驗,而非文化積淀,所以很少學(xué)習(xí)。還有的人已成名成家,忙于事務(wù)性活動,沒時間學(xué)習(xí)。
要扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)狀,不只整個行業(yè)要團(tuán)結(jié)起來,社會各界都應(yīng)積極參與,一起為轉(zhuǎn)變社會觀念、營造學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)造教育環(huán)境努力。比如教育領(lǐng)域,應(yīng)建立完善選才培養(yǎng)機(jī)制,提升文化課教育考察占比。2021年啟動的藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作改革,在現(xiàn)有的選拔培養(yǎng)要求基礎(chǔ)上因地制宜、分類劃定,逐步提高藝術(shù)類專業(yè)高考文化課成績要求,已大力扭轉(zhuǎn)了“重專業(yè)輕文化”的不良傾向,逐步阻斷了將藝考當(dāng)成升學(xué)捷徑的投機(jī)做法,修正了各界“藝術(shù)生可以文化差”的錯誤理念。但教育不只包括高中、大學(xué)階段,還有職業(yè)教育、家庭教育、社會教育等多方面,教育部門應(yīng)面向各領(lǐng)域、各層次的影視從業(yè)者開展教育教學(xué)、技能培訓(xùn),構(gòu)建立體式、全方位、多領(lǐng)域教育矩陣,力求做到人人有技能、人人有學(xué)問。
要在全行業(yè)掀起學(xué)習(xí)熱潮,除了用教育培訓(xùn)“送”文化,還要在“種”文化上下功夫,即點(diǎn)燃從業(yè)者求知欲望,形成濃厚讀書氛圍。剛過去的“世界讀書日”,人們共享開卷之美、閱讀之樂,使中華大地書香四溢。但我們不只要在特殊日子倡導(dǎo)讀書,還要想辦法使閱讀在全行業(yè)流行起來。一直以來,影視行業(yè)都有愛讀書、善讀書、讀好書的傳統(tǒng)。著名導(dǎo)演謝晉藏書量驚人,從中外文學(xué)到歷史政治,幾乎涉獵各個門類。他不僅讀書、藏書,還與作家來往密切,不少藏書都是作者贈送的。影視化裝界泰斗王希鐘每次到國外拍戲,都要逛當(dāng)?shù)貢?,隨時隨地讀書充電??梢姡掠兴?,必是學(xué)有所成;學(xué)有所成,必是讀有所得。影視從業(yè)者應(yīng)繼承這種重視讀書學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng),把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。
文化素養(yǎng)從來不局限于學(xué)歷,也不僅來源于書本。要創(chuàng)作時下筆如有神,還需閱萬種人、行萬里路。創(chuàng)作者必須走出書齋、片場,走進(jìn)祖國廣袤的大地,將創(chuàng)作觸角深入人生、社會、時代的肌理,才能知其然更知其所以然,站在宏觀的角度看問題。目前,“深入生活、扎根人民”的創(chuàng)作理念在行業(yè)內(nèi)蔚然成風(fēng),很多從業(yè)者在日常創(chuàng)作之余注重采風(fēng)積累。一位青年編劇說,幾萬公里走下來,我的人生觀、價值觀、創(chuàng)作觀都發(fā)生了改變。再面對紛繁復(fù)雜的素材,我更明白該取舍什么,該渲染什么,觀眾想了解什么,歷史現(xiàn)實在昭示什么,時代社會該傳達(dá)什么??梢?,深扎也是影視工作者文化學(xué)習(xí)的一種方式。時代的腳步在前進(jìn),生活的面貌隨之改變,我們需要在不斷變化中建立創(chuàng)作與生活、人民的血脈聯(lián)系,才能獲得源源不斷的文化滋養(yǎng)。
總之,文化素養(yǎng)是一個大概念。它不只包括文憑證書證明的文化水平,還包括生活積累、人生閱歷、常識認(rèn)知,有些可以通過讀書獲得,有些需要從生活中提煉總結(jié)。我們應(yīng)該以高度的文化自覺,營造影視行業(yè)的學(xué)習(xí)氛圍,提升影視人員的文化素養(yǎng),構(gòu)建影視領(lǐng)域的文化自信,打造具有文化內(nèi)涵的影視作品。如此,影視行業(yè)才能行穩(wěn)而致遠(yuǎn)。
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