新學(xué)期伊始，西藏各地消防協(xié)同教育部門(mén)搶抓學(xué)生開(kāi)學(xué)有利時(shí)機(jī)，周密部署、迅速行動(dòng)，精心開(kāi)展“消防宣傳進(jìn)校園”活動(dòng)，上好“開(kāi)學(xué)第一課”，全力守護(hù)“開(kāi)學(xué)季”校園消防安全。

　　“檢查+指導(dǎo)”排除火災(zāi)隱患

　　西藏消防救援總隊(duì)提前部署、精心策劃，聯(lián)合自治區(qū)教育廳在全區(qū)范圍內(nèi)部署開(kāi)展“消防宣傳進(jìn)校園”活動(dòng)，明確活動(dòng)內(nèi)容、工作要求、職責(zé)分工，確保活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。3月以來(lái)，全區(qū)各級(jí)消防、教育、衛(wèi)健委、市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)聚焦疏散通道及火源、電源管理以及消防設(shè)施完好等情況，合力督促整改消防安全隱患、落實(shí)防范措施，對(duì)轄區(qū)學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校周邊場(chǎng)所等開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查90余次，切實(shí)筑牢學(xué)校消防安全屏障。同時(shí)，分析研判各類(lèi)學(xué)校存在的消防安全突出風(fēng)險(xiǎn)，定期通過(guò)電話(huà)、短信提醒等方式，督促學(xué)校完善落實(shí)消防安全機(jī)制，強(qiáng)化校園消防安全基礎(chǔ)。

　　“授課+問(wèn)答”普及消防知識(shí)

　　“日常生活中，我們應(yīng)該怎么預(yù)防火災(zāi)呢？”在各學(xué)校開(kāi)展的消防安全主題班會(huì)、講座中，消防宣傳員紛紛走上講臺(tái)，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知能力、年齡特點(diǎn)，通過(guò)消防知識(shí)講解、案例視頻播放、有獎(jiǎng)提問(wèn)互動(dòng)等形式，以案說(shuō)法，深入淺出地向廣大師生科普學(xué)校宿舍、教室、食堂等重點(diǎn)場(chǎng)所火災(zāi)防范知識(shí)，講授火場(chǎng)逃生、自防自救等消防常識(shí)，并引導(dǎo)同學(xué)們上臺(tái)分享所學(xué)所獲，加強(qiáng)他們對(duì)消防安全知識(shí)的理解，強(qiáng)化安全防范意識(shí)。3月以來(lái)，消防宣傳員累計(jì)發(fā)放《小學(xué)生消防安全知識(shí)手冊(cè)》《家庭防火手冊(cè)》等宣傳資料及宣傳品2.5萬(wàn)余份，張貼校園消防安全宣傳海報(bào)180余份，有效增強(qiáng)了消防宣傳教育效果。

　　“疏散+演練”提升實(shí)操能力

　　為提升消防宣傳實(shí)效，活動(dòng)通過(guò)“理論+實(shí)踐”相結(jié)合的形式，將知識(shí)應(yīng)用、器材熟悉、滅火實(shí)操及疏散演練等納入安全教育課程。在疏散演練現(xiàn)場(chǎng)，隨著哨聲響起，同學(xué)們按照疏散方案要求，捂著鼻、彎著腰，迅速、安全、有序撤離到指定區(qū)域集合。演練結(jié)束后，消防宣傳員對(duì)演練情況進(jìn)行總結(jié)分析，并完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。在滅火實(shí)操現(xiàn)場(chǎng)，消防宣傳員運(yùn)用“提、拔、握、壓”四字口訣向師生們講解滅火器的使用方法及操作步驟，并組織開(kāi)展油盆滅火實(shí)操體驗(yàn)，在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生們的安全防范意識(shí)和防災(zāi)避險(xiǎn)能力。

　　“體驗(yàn)+家訪(fǎng)”激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

　　為充分發(fā)揮消防科普教育基地和消防隊(duì)站的宣傳陣地作用，各地消防通過(guò)線(xiàn)下邀請(qǐng)、網(wǎng)上預(yù)約的方式，分批組織轄區(qū)中小學(xué)、幼兒園師生及家長(zhǎng)前往參觀體驗(yàn)?；顒?dòng)中，通過(guò)設(shè)置消防技能展示、消防服裝試穿、消防裝備體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，將安全教育有效融入互動(dòng)體驗(yàn)中，切實(shí)增強(qiáng)師生們的應(yīng)急避險(xiǎn)與自防自救能力。此外，宣傳員還化身“校外輔導(dǎo)員”，走進(jìn)學(xué)生家中講解消防安全知識(shí)，并通過(guò)給學(xué)生布置“家庭消防安全作業(yè)”的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生及家長(zhǎng)自查火災(zāi)隱患、制定家庭逃生計(jì)劃、繪制家庭疏散逃生路線(xiàn)圖，激發(fā)學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注消防、學(xué)習(xí)消防、參與消防的積極性。

　　“線(xiàn)上+線(xiàn)下”營(yíng)造宣傳氛圍

　　“消防宣傳進(jìn)校園”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各級(jí)消防部門(mén)圍繞學(xué)?；馂?zāi)案例、校園火災(zāi)預(yù)防、校園火災(zāi)撲救、火場(chǎng)逃生等內(nèi)容，精心制作校園消防安全科普短視頻50余部；主動(dòng)對(duì)接主流媒體，發(fā)布相關(guān)宣傳報(bào)道45條；發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，依托抖音、快手、微信視頻號(hào)等平臺(tái)開(kāi)展消防安全“開(kāi)學(xué)第一課”直播活動(dòng)，并組織廣大師生線(xiàn)上觀看，讓大家在寓教于樂(lè)的良好氛圍中，不斷增長(zhǎng)消防安全知識(shí)；積極發(fā)動(dòng)各類(lèi)學(xué)校結(jié)合實(shí)際，在醒目位置設(shè)置消防安全教育宣傳欄，懸掛消防安全提示標(biāo)語(yǔ)，并利用校園廣播、電子滾動(dòng)屏等播發(fā)消防安全提示，為平安校園建設(shè)營(yíng)造了濃厚氛圍。