拉薩中小學(xué)專任教師9595人
自黨的十八大以來,西藏拉薩市教育綜合改革穩(wěn)步推進(jìn),在教育質(zhì)量和辦學(xué)效益、師資水平等方面取得了巨大成就。據(jù)統(tǒng)計,截至目前,拉薩中小學(xué)共327所,在職中小學(xué)教職工9777人,女教師6771人,黨員4511人,專任教師9595人。通過師德師風(fēng)建設(shè)、完善制度建設(shè)、搭建活動平臺,落實保障全市教職工福利待遇等措施,不斷加強教師隊伍建設(shè),推動拉薩教育改革發(fā)展。
近年來,隨著二胎、三胎政策的放開,拉薩入學(xué)適齡兒童也在逐年增加,尤其是拉薩中心城區(qū),教師需求也在逐年增加。近五年來,拉薩教師隊伍人數(shù)呈逐年上升的趨勢?!笆濉币詠?,拉薩市不斷擴(kuò)充師資力量,通過公開招錄、人才引進(jìn)、免費師范生、定向生、專項招收等渠道,補充教師2245人;2021年通過公開招錄補充教師306人。通過多渠道擴(kuò)充教師數(shù)量,全市的師資力量得到有效加強,依據(jù)《優(yōu)化中小學(xué)(幼兒園)教師資源配置實施方案》,有效緩解了學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理的困難,進(jìn)一步均衡了拉薩市區(qū)及縣鄉(xiāng)教師的分布。
據(jù)悉,拉薩高、中級職稱教師比例分別為13.9%、34.8%,比2015年分別提高了8.3和1.2個百分點,進(jìn)一步優(yōu)化了教師隊伍的職稱結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格按照《拉薩市農(nóng)牧區(qū)教師支持計劃(2016—2020)》,落實好農(nóng)牧區(qū)教職工交通和生活補貼。
一直以來,師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),拉薩通過加強政治理論學(xué)習(xí),提升師德素養(yǎng);完善制度建設(shè),強化制度約束力;搭建活動平臺,豐富師德內(nèi)涵,不斷加強師資隊伍建設(shè)。堅持學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》等相關(guān)政策規(guī)定,提高教師理論修養(yǎng)。制定下發(fā)了《中共拉薩市教育局(體育局)委員會關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》《拉薩市中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核辦法(試行)》)《拉薩市中小學(xué)(幼兒園)教師職業(yè)行為負(fù)面清單及失范行為處置辦法》《農(nóng)牧區(qū)教師支持計劃(2016-2020年)》,并將師德建設(shè)融入到教師職稱評聘,評優(yōu)評先等工作中,實行師德“一票否決制”。
“十三五”以來,拉薩教師參加區(qū)市級以上培訓(xùn)累計達(dá)到17465人次,遴選教師到對口援藏省市培訓(xùn)、掛職達(dá)308人次,選派異地西藏班藏文教師和管理人員達(dá)157人次。通過200余人次的“名校長”“名教師”送教下鄉(xiāng)活動,惠及了縣鄉(xiāng)教師20000余人次。制定出臺的《推行義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗實施方案》等制度,推進(jìn)了市區(qū)、縣鄉(xiāng)間學(xué)校校長教師的合理有序流動,加強了教師教育培訓(xùn)的統(tǒng)籌規(guī)劃和科學(xué)管理,加快了縣鄉(xiāng)教師的成長速度,增強了縣鄉(xiāng)教師隊伍的整體實力。
教育事業(yè)發(fā)展“十四五”階段,是邁進(jìn)新時代的教育事業(yè)發(fā)展階段。拉薩市將繼續(xù)貫徹落實《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實施方案(2018-2022)》和《中國教育現(xiàn)代化2035》提出的目標(biāo)任務(wù),貫徹落實國家、區(qū)、市教育大會精神和區(qū)、市黨委政府一系列決策部署,以北京、江蘇兩省市對拉薩市的援助為基礎(chǔ),加強師資隊伍建設(shè),適應(yīng)西藏長治久安和高質(zhì)量發(fā)展的需求,進(jìn)一步完善師資隊伍建設(shè)機(jī)制,提升師資隊伍協(xié)調(diào)發(fā)展、均衡發(fā)展水平,提升教師隊伍整體素養(yǎng),繼續(xù)加大教育資金投入,努力推動拉薩市師資隊伍在新的起點上科學(xué)發(fā)展,努力實現(xiàn)拉薩市學(xué)校治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。
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