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類烏齊縣中學(xué):在“大山”里開辦一所現(xiàn)代化寄宿制中學(xué)

發(fā)布時間:2023-11-01 16:42:00來源: 中國西藏網(wǎng)

  藏語中,類烏齊是“大山”的意思,在“大山”里開辦一所現(xiàn)代化中學(xué),類烏齊縣中學(xué)承載著許多使命。

  ——題記

  類烏齊縣地處西藏自治區(qū)昌都市東北部,平均海拔3900米,縣地理環(huán)境特殊,地域遼闊,縣域最大間距116公里,地形地貌多樣,冬季氣候漫長,一直以來居住分散的農(nóng)牧民子女如何接受高質(zhì)量基礎(chǔ)教育,是當(dāng)?shù)攸h委政府和群眾心頭的大事。近年來,在國家一系列政策扶持下,學(xué)校依托寄宿制對師資的集中、15年公費義務(wù)教育“三包”政策、對口幫扶和縣中學(xué)自身的努力,縣里的孩子們不會再因為貧窮或路途遙遠(yuǎn)而面臨失學(xué)。

  現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施奠定教育基礎(chǔ)

  與人們想象中開辦在大山的中學(xué)不同,類烏齊縣中學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完備,在大山的掩映間,校園屋舍儼然,操場平整。

  學(xué)生家長邊巴在談及類烏齊縣中學(xué)的教學(xué)環(huán)境時,發(fā)出了由衷的感嘆:“(現(xiàn)在)那可太不一樣了!我們當(dāng)時上學(xué)的時候哪有這種教學(xué)樓,也沒有這么好的課桌、板凳,那時候老師的教學(xué)水平也不如現(xiàn)在的老師,現(xiàn)在孩子們受教育的環(huán)境真的比以前好很多了?!?/p>


圖為類烏齊縣中學(xué)開展鑄牢中華民族共同體意識經(jīng)典詩詞朗誦比賽 類烏齊縣供圖

  辦校二十年間,校園已配備有1個標(biāo)準(zhǔn)化操場,2個籃球場,以及圖書館,科技館等基礎(chǔ)設(shè)施,還通過開展數(shù)字校園等項目對標(biāo)現(xiàn)代化教學(xué)模式,設(shè)立電腦機(jī)房,以及在所有教室配備了交互式電子白板。

  在類烏齊,縣中學(xué)的發(fā)展是教育部門主抓的重點,對于辦校路上遇到的種種困難挑戰(zhàn),縣里自己能辦成的事自己辦,自己辦不成的事找?guī)褪窒朕k法辦。

  因為地理條件的種種限制,類烏齊縣中學(xué)一直存在著季節(jié)性供水的問題,日常飲用水和生活用熱水受季節(jié)天氣影響較大。在此情況下,2020年由昌都市重慶援藏工作隊牽頭發(fā)起,在類烏齊縣開展“水杯子”項目,一期計劃投資約1600萬元,通過改造供水地下管網(wǎng)、儲水系統(tǒng)、取水系統(tǒng)、直飲水設(shè)備安裝等工程,解決高原長時間嚴(yán)寒氣候?qū)┧O(shè)施尤其是熱水設(shè)施帶來的影響。

  2023年,工程前期工作基本完成,縣中學(xué)住宿樓每層都配有援藏項目捐贈的直飲水機(jī),“水杯子”工程進(jìn)入使用前的最后調(diào)試階段。

  依靠著對口幫扶,最后一點辦學(xué)上的困難也被彌合,類烏齊縣中學(xué)也躋身現(xiàn)代化中學(xué)的發(fā)展賽道。

  現(xiàn)代化辦學(xué)制度保障教育質(zhì)量

  藏語中,類烏齊是“大山”的意思,在“大山”里開辦一所現(xiàn)代化中學(xué),類烏齊縣中學(xué)承載著許多使命。

  在西藏,教育是地區(qū)發(fā)展的一個重要標(biāo)志。民主改革前,在長期政教合一的封建農(nóng)奴制度下,西藏接受教育的絕大多數(shù)是貴族子弟,而廣大農(nóng)奴子女沒有任何受教育的權(quán)利。民主改革以來,西藏教育事業(yè)得到了迅速發(fā)展,在與類烏齊縣類似的西藏大部因地制宜、集中力量開辦寄宿制學(xué)校,不僅是為了解決學(xué)生“上學(xué)難”的基本問題,更是經(jīng)過國家、自治區(qū)幾十年在教育領(lǐng)域探索出讓學(xué)生“上好學(xué)”的最佳選擇。

  學(xué)生家長邊巴在談起孩子上學(xué)的經(jīng)濟(jì)問題時,語氣很是輕松?!昂⒆由蠈W(xué)家里幾乎沒什么經(jīng)濟(jì)壓力,現(xiàn)在學(xué)校都是義務(wù)教育,也會發(fā)放書本,生活上學(xué)校也提供了食宿和部分日用品,我們家長主要還是負(fù)擔(dān)孩子平時的吃穿?!?/p>

  寄宿制解決了西藏義務(wù)教育的兩大難題:一是提升教育數(shù)量,保障應(yīng)入學(xué)少年兒童享受免費義務(wù)教育,極大降低適齡少年兒童輟學(xué)率;二是提高教育質(zhì)量,西藏學(xué)生得到與其他省區(qū)市相近的教學(xué)條件,升學(xué)率大幅提高。

  寄宿制更好地集中師資力量,讓老師更多的擔(dān)起責(zé)任。通過對學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一管理,開展課后服務(wù),設(shè)立專職老師負(fù)責(zé)課后學(xué)習(xí)生活,類烏齊縣中學(xué)成績逐年穩(wěn)步提升,2021—2022學(xué)年升學(xué)率達(dá)到94%,看到了寄宿制對學(xué)生的促進(jìn)作用,一些城鎮(zhèn)戶籍的學(xué)生也要求寄宿,2023年類烏齊縣中學(xué)住校生比例達(dá)到學(xué)生總?cè)藬?shù)的90%以上。

  此外,藏文化也在縣中學(xué)的課堂內(nèi)外得到傳承發(fā)展。

  縣中學(xué)注重漢藏雙語教育,聘請專職教師任課,按照國家、自治區(qū)相關(guān)要求開足開齊地方課程(藏語文等),還開展多種形式素質(zhì)拓展,其中包括藏文書法大賽、鍋莊比賽、校園文化節(jié)等西藏特色文體活動,學(xué)生們在學(xué)習(xí)和參與中得以更好地體悟民族特色文化。


專職生活老師會定期檢查宿舍內(nèi)務(wù),開展內(nèi)務(wù)評比 類烏齊縣中學(xué)供圖

  現(xiàn)代化教學(xué)理念點亮學(xué)生理想信念

  一所現(xiàn)代中學(xué)不僅包括現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施與辦學(xué)制度,還應(yīng)包括現(xiàn)代化的辦學(xué)理念。

  2023年6月,類烏齊縣中學(xué)開展中考前動員誓師大會,動員會上,學(xué)生代表聲情并茂地鼓勵同學(xué)們“實現(xiàn)夢想”??h中學(xué)的教學(xué)理念是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生,尤其希望學(xué)生能找到自己的理想,有了目標(biāo),在學(xué)習(xí)上會更加努力。

  談及未來,家長邊巴明白教育的重要性,雖然“學(xué)習(xí)上的事我不懂”,但他想把孩子供到更遠(yuǎn)的地方看看,“還是希望孩子可以多讀書,最好可以上高中,現(xiàn)在時代不同了,孩子必須要掌握一些知識和技能才能在社會上更好地生存和生活?!敝劣诟咧泻笕绾?,他沒做設(shè)想。

  然而在八年級學(xué)生扎西德珍眼中,她對未來有更清晰的規(guī)劃,“我想先努力學(xué)習(xí)考上高中,然后再去沖擊自己喜歡的大學(xué)。因為我覺得只有學(xué)習(xí)才能使我成長成才,才能讓我見識到外面豐富多彩的世界,也只有這樣我才能回來服務(wù)我的家鄉(xiāng)。”

  扎西德珍的理想正是八年級語文教師央金走過的一條道路,上完大學(xué)的她最終還是選擇回到家鄉(xiāng),成為一名人民教師,她說:“我自己就是本地人,對自己的家鄉(xiāng)有著自發(fā)的熱愛,讀完大學(xué)后想要回到家鄉(xiāng),建設(shè)家鄉(xiāng),為本地的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的綿薄之力?!?/p>

  “建設(shè)家鄉(xiāng)”,這個詞高頻地出現(xiàn)在師生的表述中??h中學(xué)還有很多像扎西德珍一樣的學(xué)生,他們在學(xué)習(xí)實踐中感受世界、理解世界,他們懷揣夢想,不斷實現(xiàn)自己的人生價值。(中國西藏網(wǎng) 實習(xí)記者/畢然)

(責(zé)編:陳衛(wèi)國)

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