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科技小院的年輕人為啥“自找苦吃”——深度剖析科技小院模式如何“見(jiàn)行見(jiàn)效”

發(fā)布時(shí)間:2023-07-11 17:06:00來(lái)源: 中國(guó)青年報(bào)

 

  “我家人一開(kāi)始就是不理解——一個(gè)年輕的姑娘為啥要到村里去待兩年,浪費(fèi)大好時(shí)光?”25歲的張桂花回憶。她是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)長(zhǎng)期駐扎在河北省曲周縣前衙村科技小院的研究生。

  今年,中國(guó)農(nóng)大科技小院的同學(xué)們給習(xí)近平總書(shū)記寫(xiě)了一封信。五四青年節(jié)前夕,總書(shū)記給中國(guó)農(nóng)大科技小院的學(xué)生回信了,強(qiáng)調(diào)“你們?cè)谛胖姓f(shuō),走進(jìn)鄉(xiāng)土中國(guó)深處,才深刻理解什么是實(shí)事求是、怎么去聯(lián)系群眾,青年人就要‘自找苦吃’,說(shuō)得很好。新時(shí)代中國(guó)青年就應(yīng)該有這股精氣神?!?/p>

  看到回信的報(bào)道“噼里啪啦”從手機(jī)里跳出來(lái),張桂花眉開(kāi)眼笑:“現(xiàn)在感到心理壓力完全沒(méi)了!也得到了家里人、朋友的支持,(回信)是一股心靈上的暖流?!?/p>

  2009年以來(lái),中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)在全國(guó)先后建立了139個(gè)科技小院,教師、學(xué)生長(zhǎng)期進(jìn)駐農(nóng)村生產(chǎn)一線,用科學(xué)的方法搞調(diào)研,解民生,治學(xué)問(wèn)。收到回信后,該校將學(xué)習(xí)重要回信精神與當(dāng)前開(kāi)展的主題教育結(jié)合起來(lái),繼續(xù)在農(nóng)村、校園、企業(yè)等深入調(diào)查研究,找問(wèn)題、尋對(duì)策。據(jù)介紹,主題教育開(kāi)展以來(lái),校院兩級(jí)共開(kāi)展各類調(diào)研700余次,其中也包括前往科技小院進(jìn)行“解剖式調(diào)研”。

  事實(shí)上,科技小院這一曾多次登過(guò)國(guó)際著名學(xué)術(shù)期刊《自然》雜志的農(nóng)業(yè)科技推廣模式,早已引起學(xué)界的強(qiáng)烈好奇——它到底是如何產(chǎn)生實(shí)效的?這或許要從“自找苦吃”說(shuō)起。

  經(jīng)歷崩潰也不放棄

  主題教育開(kāi)展以來(lái),中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)由校領(lǐng)導(dǎo)親自部署,緊緊錨定“科技小院高質(zhì)量建設(shè)與管理”的工作目標(biāo),針對(duì)云南洱海、河北曲周等典型科技小院,開(kāi)展了“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要回信精神 推動(dòng)科技小院高質(zhì)量發(fā)展”解剖式調(diào)研,深入分析科技小院在科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)、人才培養(yǎng)等方面的探索與經(jīng)驗(yàn)。調(diào)研顯示,多年來(lái),科技小院培養(yǎng)了一大批知農(nóng)、愛(ài)農(nóng)的高層次應(yīng)用型人才,取得了顯著的成效。

  在科技小院工作的博士后李亞娟等人,最近也在梳理小院發(fā)展近15年來(lái)的資料,以便對(duì)這一模式進(jìn)行深入剖析。她發(fā)現(xiàn)一線調(diào)研與實(shí)踐的“苦”各有其味,但小院人的堅(jiān)持如出一轍。

  在云南大理“取水”的苦是混雜著泥土和雨水味的。申其昆是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、科技小院創(chuàng)始人張福鎖院士2020年招的碩士研究生,現(xiàn)駐扎在云南古生村科技小院。主題教育開(kāi)展以來(lái),他的調(diào)研繼續(xù)圍繞“取水”展開(kāi)。

  2015年,習(xí)近平總書(shū)記到大理考察時(shí),叮囑“一定要把洱海保護(hù)好”。洱海近年來(lái)水質(zhì)在Ⅱ類水和Ⅲ類水之間波動(dòng),污染問(wèn)題尚未完全解決。找到污染源頭,是治理的關(guān)鍵。張福鎖帶領(lǐng)科技小院團(tuán)隊(duì)從2022年開(kāi)始駐扎云南,打響洱??萍即髸?huì)戰(zhàn),聯(lián)合30多個(gè)單位的300多名師生接續(xù)奮戰(zhàn)。

  申其昆此前的工作記錄寫(xiě)道:“洱海的水質(zhì)在每年雨季出現(xiàn)波動(dòng)。我們初步判斷雨水是洱海水質(zhì)發(fā)生變化的主要原因。為了全面解析古生片區(qū)面源污染的來(lái)源以及輸移特征,我們建立了‘六縱七橫’的監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)。”

  這“六縱七橫”得來(lái)殊為不易。為了摸清楚片區(qū)內(nèi)的水流方式,申其昆跟著幾位北京師范大學(xué)的項(xiàng)目合作老師調(diào)研了兩個(gè)多月。

  “他們帶著我,每當(dāng)下雨的時(shí)候就順著陽(yáng)溪(蒼山十八溪之一——記者注)往下追。騎著自行車(chē)穿著雨衣,水是怎么流的,我們就一路跟著它。有幾次特別搞笑,追著追著就鉆到農(nóng)戶院子里面了?!彼嬖V中青報(bào)·中青網(wǎng)記者:“還有些溝渠穿過(guò)農(nóng)田,沒(méi)法騎自行車(chē),我們就扛著自行車(chē),順著溝渠走。當(dāng)?shù)赜幸环N蕁麻草,只要一劃手,就是一身紅疙瘩。那時(shí)候我們渾身都是紅疙瘩?!?/p>

  監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)確定后,不管白天還是夜里,暴雨還是小雨,只要一下雨,“六縱七橫”小組的20余名同學(xué)就披上雨衣,立刻出動(dòng),奮力蹬著三輪車(chē)、自行車(chē),沖向附近的溝渠取水采樣。再檢測(cè)流經(jīng)農(nóng)田、村莊的水匯入洱??赡軙?huì)產(chǎn)生什么影響。

  申其昆統(tǒng)計(jì),僅今年主題教育開(kāi)展以來(lái)的近兩個(gè)月,“六縱七橫”小組調(diào)研取水約120份。小組去年全年取水超過(guò)3200多份。有次他半夜取水,被當(dāng)?shù)亟麧O執(zhí)法大隊(duì)的大叔當(dāng)成偷魚(yú)人給誤抓了。還有同學(xué)著急取水,騎三輪車(chē)撞到了墻上,或是在測(cè)量時(shí)不小心翻到了稻田里。這些年輕人雖嘴上抱怨取水“真不是人干的事兒”,但沒(méi)有一個(gè)人放棄。

  今年剛成為博士的朱高玄最近也來(lái)到了云南,吃著與此前在河北省曲周縣白寨村科技小院不一樣的“苦”??鐓^(qū)域自找苦吃,朱高玄的名字也讓李亞娟記憶深刻。

  種玉米、小麥做飼料養(yǎng)雞,雞的糞便再制成有機(jī)肥還田,是白寨科技小院探索的農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展種養(yǎng)一體化模式。

  朱高玄和師弟周毅杰等人,主攻其中的雞糞有機(jī)肥料研發(fā),每天伴著惡臭拉雞糞,做實(shí)驗(yàn)——他們吃的“苦”是雞糞味兒的。面對(duì)拉不動(dòng)、拖不走的一箱箱數(shù)百斤重的雞糞,朱高玄和同學(xué)趙志揚(yáng)用小塑料袋一點(diǎn)點(diǎn)把雞糞運(yùn)到堆肥點(diǎn);為解決頭發(fā)上洗不凈的雞糞味兒,周毅杰幾乎剃光了頭發(fā)。

  長(zhǎng)期駐扎農(nóng)村深入調(diào)研、解決問(wèn)題,科技小院的每個(gè)年輕人,都有自己的苦要吃。但無(wú)論經(jīng)歷了多少崩潰的瞬間,他們都沒(méi)放棄。這是為什么?

  實(shí)地調(diào)研激發(fā)“三農(nóng)”情懷

  事實(shí)上,“大興調(diào)查研究之風(fēng)”“推動(dòng)主題教育見(jiàn)行見(jiàn)效”在當(dāng)下蔚然成風(fēng)之前,科技小院的師生已經(jīng)摸索著將基于調(diào)研的實(shí)踐模式運(yùn)用到日常工作中。他們深感,深入調(diào)研、實(shí)事求是、聯(lián)系群眾,是開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。

  中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的校訓(xùn)是“解民生之多艱,育天下之英才”。河北省曲周實(shí)驗(yàn)站副站長(zhǎng)張宏彥深刻感受到,年輕人“解決”農(nóng)村問(wèn)題的前提,是“了解”。

  曹?chē)?guó)鑫是參與2009年全國(guó)第一個(gè)科技小院——河北省曲周縣白寨村科技小院創(chuàng)建的兩位研究生之一,一直在小院讀到博士畢業(yè)。以他的故事為起點(diǎn),可以窺見(jiàn)科技小院學(xué)生“自找苦吃”的基層實(shí)踐情懷如何一脈相承。

  曹?chē)?guó)鑫本科學(xué)農(nóng),但到曲周前并沒(méi)有種過(guò)地。他告訴中青報(bào)·中青網(wǎng)記者,當(dāng)?shù)谝淮握驹诒淮笥昱輭牡挠衩椎乩?,他被農(nóng)民“欲哭無(wú)淚”的表情深深地觸動(dòng)了。

  為了幫農(nóng)戶“增產(chǎn)”,曹?chē)?guó)鑫和老師們?cè)O(shè)計(jì)了“深翻”等許多措施。2009年夏天,深翻示范田的麥子長(zhǎng)勢(shì)明顯旺于其他,曹?chē)?guó)鑫和農(nóng)戶挖了一個(gè)1米多深的坑,確認(rèn)其下扎要遠(yuǎn)遠(yuǎn)深于未深翻的麥子。曲周縣時(shí)任縣長(zhǎng)白鋼跳進(jìn)坑里查看效果,提出要大力推廣這項(xiàng)技術(shù)。這個(gè)故事從此被小院的同學(xué)們總結(jié)為“給縣長(zhǎng)挖了個(gè)坑”,流傳下來(lái)。

  如今的曲周人又有了更高的追求。不斷增大的蛋雞養(yǎng)殖規(guī)模,以及隨處露天晾曬雞糞等落后的養(yǎng)殖狀況,催促白寨科技小院的青年教師王紅亮迅速推進(jìn)綠色種植養(yǎng)殖一體化工作,他和曲周實(shí)驗(yàn)站站長(zhǎng)張衛(wèi)峰希望打通蛋雞品牌產(chǎn)業(yè)鏈,推動(dòng)產(chǎn)業(yè)振興乃至鄉(xiāng)村振興。

  這些老師和學(xué)生為什么要為當(dāng)?shù)刈鲞@些?張桂花見(jiàn)識(shí)過(guò)雞糞堆肥后,曾問(wèn)過(guò)朱高玄:“是什么讓你堅(jiān)持下去的?”

  朱高玄答:“情懷?!?/p>

  雞糞晾曬場(chǎng)下雨后到處流“湯”;農(nóng)民用澡盆搶救被雨水泡壞的玉米;老大哥口嘗化肥分辨真假……親身經(jīng)歷民生之多艱,讓“三農(nóng)”情懷在這些年輕人心里扎根、生長(zhǎng)。

  在接受中國(guó)青年報(bào)社近期的主題教育欄目《青年茶座》采訪時(shí),朱高玄說(shuō):“我從農(nóng)村走出來(lái),一直以來(lái)的愿望就是要改變落后的農(nóng)村。我是抱著一種強(qiáng)烈的愿望,一定要深入生產(chǎn)一線,去研究里邊的科學(xué),到底為什么不能改變它?!?/p>

  今年夏天,朱高玄考取了張福鎖院士的博士生,拉著行李箱去了云南。古生村科技小院的負(fù)責(zé)人金可默老師和研究生申其昆、張冬梅等人已經(jīng)在那里等他。完全不同于河北曲周白寨村的考驗(yàn),也等著他。

  “四零服務(wù)”打開(kāi)助農(nóng)局面

  萬(wàn)事開(kāi)頭難,在云南,國(guó)家農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展研究院副院長(zhǎng)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)副教授叢汶峰等人當(dāng)前要解決的,是“洱海面源污染防治與農(nóng)業(yè)綠色高質(zhì)量發(fā)展協(xié)同難題”。這是一系列相當(dāng)復(fù)雜、棘手的問(wèn)題,他告訴中青報(bào)·中青網(wǎng)記者,前不久收到總書(shū)記回信時(shí),有位男生哭了——被理解使人變得柔軟,長(zhǎng)期的壓力終于得以釋放。

  事實(shí)上,在一線開(kāi)展工作,光有決心還不夠,吃苦也要講方法。據(jù)介紹,主題教育開(kāi)展以來(lái),中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委持續(xù)推進(jìn)理論學(xué)習(xí)走深走實(shí),理論聯(lián)系實(shí)際提升學(xué)習(xí)實(shí)效,在調(diào)查研究和實(shí)踐中,各級(jí)黨組織將“千萬(wàn)工程”“浦江經(jīng)驗(yàn)”作為生動(dòng)教材,領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)其中的科學(xué)思想與方法,并運(yùn)用到實(shí)踐中。

  一些科技小院的師生摸索總結(jié)出打開(kāi)局面的規(guī)律——每到一個(gè)地方,必須先通過(guò)農(nóng)民的信任考驗(yàn),才可能贏得他們的理解與支持,真正打通農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的最后一公里。

  2016年,曹?chē)?guó)鑫等人曾把曲周經(jīng)驗(yàn)整理成論文《科技小院讓中國(guó)農(nóng)民實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增效》,在《自然》雜志發(fā)表,為全球小農(nóng)戶開(kāi)辟增產(chǎn)增效新模式提供了一個(gè)范本。張衛(wèi)峰印象很深,當(dāng)時(shí)來(lái)自社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的評(píng)審專家提出很多問(wèn)題,其中就包括如何組織農(nóng)民。

  最近,大理古生村科技小院學(xué)生王冬梅身體力行地回答了這個(gè)問(wèn)題。在耐心打破培訓(xùn)沒(méi)人來(lái)、推廣受質(zhì)疑等種種僵局后,王冬梅組織農(nóng)民發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品電商平臺(tái)的工作終于漸漸步入正軌。

  談及信任考驗(yàn),“左奎的轉(zhuǎn)變”被一些學(xué)生看作經(jīng)典案例。貴州畢節(jié)農(nóng)民左奎擅種土豆。2022年,他聽(tīng)說(shuō)科技小院學(xué)生簡(jiǎn)宜偉想找?guī)讐K地開(kāi)展試驗(yàn)解決土豆生病的問(wèn)題,半信半疑。學(xué)生送給他的馬鈴薯種薯,他播種了一半,自己吃了一半。直到看到小院學(xué)生精心照料土地,示范地的土豆平均畝產(chǎn)比周?chē)姆艘环?,左奎終于徹底相信了小院的實(shí)力,還變成了科技小院種植技術(shù)的推廣員。

  叢汶峰非常理解這種轉(zhuǎn)變的可貴。在他看來(lái),科技小院每到一個(gè)地方打開(kāi)局面的核心方法是“四零服務(wù)”——零距離、零時(shí)差、零門(mén)檻、零費(fèi)用。他說(shuō):“這樣才有可能去改變農(nóng)民對(duì)學(xué)生的看法,這也是聯(lián)系群眾的關(guān)鍵所在?!?/p>

  “舍我其誰(shuí)”扎根“三農(nóng)”前線

  在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)5月份舉辦的一場(chǎng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要回信精神座談會(huì)上,中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記、中國(guó)工程院院士鐘登華說(shuō),科技小院“拆了四堵墻”——學(xué)校和社會(huì)之間的墻,學(xué)科之間的墻,教學(xué)和科研之間的墻,教和學(xué)之間的墻。同時(shí)“架了四座橋”——搭建了高校對(duì)接鄉(xiāng)村的橋,師生深入基層的橋,人才科技服務(wù)鄉(xiāng)村振興的橋,教學(xué)相長(zhǎng)、師生共進(jìn)的橋。

  觀察同學(xué)們“過(guò)橋”的過(guò)程,叢汶峰總結(jié)出,小院學(xué)生的吃苦一般分為兩個(gè)境界。最初往往是面臨種種問(wèn)題,“被動(dòng)”吃苦。

  有老農(nóng)說(shuō)張福鎖“心狠”。從人才培養(yǎng)的角度來(lái)看,科技小院模式是否太殘酷?為什么讓學(xué)生去自找苦吃?張福鎖告訴中青報(bào)·中青網(wǎng)記者:“孩子們需要成長(zhǎng)。我們要為黨育才,為國(guó)育人?!?/p>

  他經(jīng)常和大家講一個(gè)故事:“一個(gè)女孩到小院20多天,我?guī)е鴰讉€(gè)老師去考察,她說(shuō),這20天,經(jīng)歷了過(guò)去20年都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的事,自己做飯、洗衣服,和農(nóng)民打交道,她覺(jué)得自己‘什么都能干了’?!?/p>

  在叢汶峰看來(lái),經(jīng)歷一系列“被動(dòng)”吃苦的過(guò)程后,當(dāng)老百姓通過(guò)小院學(xué)生帶來(lái)的技術(shù)收獲實(shí)惠、看到效果、態(tài)度轉(zhuǎn)變后,學(xué)生也會(huì)獲得無(wú)與倫比的成就感。他們慢慢變得越來(lái)越有自信,越來(lái)越覺(jué)得自己可以做更大的事情,也就隨之轉(zhuǎn)變成了“主動(dòng)自找苦吃”——去利用更多的資源,結(jié)合政府的政策,連接企業(yè)、當(dāng)?shù)氐暮献魃绲取H缓髮W(xué)生就真正變成了“政產(chǎn)學(xué)研用一體化”中心的“軸”。

  “人才自古要養(yǎng)成,放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨”。在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)舉辦的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要回信精神座談會(huì)上,科技小院學(xué)生代表王雯欣豪氣地說(shuō):“農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富的目標(biāo)愿景,離不開(kāi)篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗,三農(nóng)戰(zhàn)線,舍我其誰(shuí)!”

  走深實(shí)踐繼續(xù)“建功立業(yè)”

  習(xí)近平總書(shū)記的回信強(qiáng)調(diào):“黨的二十大對(duì)建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)作出部署,希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地,把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),厚植愛(ài)農(nóng)情懷,練就興農(nóng)本領(lǐng),在鄉(xiāng)村振興的大舞臺(tái)上建功立業(yè),為加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)青春力量。”

  中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)孫其信表示,習(xí)近平總書(shū)記的重要回信為學(xué)校以高質(zhì)量發(fā)展全面推進(jìn)建設(shè)中國(guó)特色、農(nóng)業(yè)特色世界一流大學(xué)指明了前進(jìn)方向,提供了根本遵循。

  據(jù)了解,主題教育開(kāi)展以來(lái),為了保證調(diào)查研究能夠切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,產(chǎn)生的成果能夠落到實(shí)處,該校黨委堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向,注重調(diào)研實(shí)效,采取了3方面措施:一是形成高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告,形成可采用可借鑒可推廣可示范的好經(jīng)驗(yàn)好做法。二是啟動(dòng)高水平經(jīng)驗(yàn)交流,力爭(zhēng)每個(gè)調(diào)研問(wèn)題都有務(wù)實(shí)管用的破解之策。三是推動(dòng)高效能成果轉(zhuǎn)化,明確目標(biāo),一抓到底。

  中國(guó)農(nóng)大的“解剖式”調(diào)研報(bào)告提到,科技小院模式的發(fā)展也存在一些不容忽視的問(wèn)題。包括科技小院發(fā)展質(zhì)量不均衡、部分小院運(yùn)轉(zhuǎn)模式“異化”、運(yùn)行機(jī)制有待完善、管理標(biāo)準(zhǔn)有待進(jìn)一步規(guī)范問(wèn)題,需要進(jìn)行改進(jìn)。

  針對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題,中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)計(jì)劃采取多方面舉措。一是出臺(tái)系統(tǒng)的管理辦法,規(guī)范科技小院建設(shè)管理,強(qiáng)化科技小院質(zhì)量保障;二是依托獲全國(guó)農(nóng)業(yè)教指委批復(fù)的4個(gè)科技小院培訓(xùn)示范基地,多維度開(kāi)展科技小院培訓(xùn);三是搭建全國(guó)科技小院服務(wù)管理平臺(tái),加強(qiáng)各高??萍夹≡旱暮献骱徒涣鳌W(xué)校也計(jì)劃進(jìn)一步完善科技小院的管理體系,強(qiáng)化對(duì)科技小院工作的統(tǒng)籌管理。

  中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院副院長(zhǎng)、科技小院指導(dǎo)老師王沖教授介紹,近15年來(lái),隨著社會(huì)發(fā)展需求的變遷,科技小院從幫助一家一戶農(nóng)民的1.0階段,到著眼農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的2.0階段,到全面關(guān)注鄉(xiāng)村振興的3.0階段,再到如今將國(guó)家戰(zhàn)略需求與賦能鄉(xiāng)村振興緊密結(jié)合的3.0+階段,每個(gè)階段都努力通過(guò)實(shí)踐去建新功。

  當(dāng)前,科技小院師生備受總書(shū)記回信鼓舞,表示將在推動(dòng)主題教育走深走實(shí)上繼續(xù)下苦功。

  叢汶峰所在團(tuán)隊(duì)一邊查洱海面源污染,一邊嘗試突破當(dāng)?shù)卦械摹熬G色不高值”“高值不綠色”的農(nóng)業(yè)種植模式。他說(shuō),目前初步判斷古生村片區(qū)的洱海污染源一半來(lái)自農(nóng)田、一半來(lái)自農(nóng)舍,下一步準(zhǔn)備進(jìn)行精準(zhǔn)解析,從古生片區(qū)走向整個(gè)流域的研究,加入治理方案,驗(yàn)證方案成效。種植方面,去年做了30畝地的新型種植模式嘗試,在傳統(tǒng)油菜、水稻模式基礎(chǔ)上,多采一次菜苔,延長(zhǎng)花期、提高產(chǎn)量,“接下來(lái)準(zhǔn)備推廣3000到4000畝”。

  王紅亮介紹,他所在的曲周團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多年綠色種養(yǎng)一體化的探索,與2018年相比,目前每生產(chǎn)1000克雞蛋,氨減排40%,同時(shí)每只雞平均每年凈利潤(rùn)增加10%。下一步,他們準(zhǔn)備繼續(xù)進(jìn)行種養(yǎng)的全鏈條分析,通過(guò)高品質(zhì)養(yǎng)殖,“讓現(xiàn)在幾毛錢(qián)一枚的雞蛋,增值到幾塊錢(qián)一枚”,爭(zhēng)取讓“品牌蛋”成為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興的抓手。

  張桂花現(xiàn)在不僅是科技小院的一名學(xué)生,還是曲周縣前衙村的婦女主任。她說(shuō),希望能夠推廣更大面積的高品質(zhì)葡萄種植。同時(shí),借助前衙村是河北省“美麗鄉(xiāng)村”的優(yōu)勢(shì),結(jié)合科技小院的努力,想把這個(gè)村打造成全國(guó)鄉(xiāng)村振興的樣板村,“這是我們的方向”。

  “一個(gè)年輕的姑娘為啥要到村里去待兩年,去浪費(fèi)大好時(shí)光?”現(xiàn)在,張桂花的家人、朋友再也沒(méi)有這種疑問(wèn)了。

  中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 張茜 實(shí)習(xí)生 賈紫萱 來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)

(責(zé)編:常邦麗)

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