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感受傳統(tǒng)典籍的文化力量——《前四史解讀》寫(xiě)作談

發(fā)布時(shí)間:2023-11-23 15:42:00來(lái)源: 光明網(wǎng)-《光明日?qǐng)?bào)》

  【著書(shū)者說(shuō)】

  作者:王保頂(江蘇人民出版社社長(zhǎng)、編審、歷史學(xué)博士)

  中國(guó)古代典籍文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),典籍浩若煙海,以不同的體例、不同的視角記載中華文明數(shù)千年的發(fā)展軌跡。其中號(hào)稱(chēng)“正史”的紀(jì)傳體史書(shū)“二十四史”(后加《清史稿》成為“二十五史”),以歷史活動(dòng)的主體——人為中心,體系最為完善,內(nèi)容最為全面,保存最為完整,是中華文明五千年歷史的全面、系統(tǒng)的記錄,因而最為重要。其中前四部《史記》《漢書(shū)》《后漢書(shū)》《三國(guó)志》被稱(chēng)為“前四史”,無(wú)論在發(fā)凡起例方面,還是在內(nèi)容價(jià)值、流傳影響方面,其地位和貢獻(xiàn)無(wú)出其右,對(duì)了解中華文化的傳承發(fā)展具有十分重要的意義。

   一

  前四史為什么重要?第一,前四史所反映的時(shí)間,歷夏商周秦漢三國(guó),記錄了中華文明發(fā)端、發(fā)展到基本定型階段的歷史,對(duì)了解中華民族的形成與發(fā)展、中華文化的傳承與發(fā)展具有十分重要的意義。第二,前四史開(kāi)創(chuàng)了正史的體例。紀(jì)傳體由司馬遷開(kāi)創(chuàng),班固、范曄、陳壽加以完善。最早的史書(shū)是編年體,人是歷史活動(dòng)的中心,以人為中心的紀(jì)傳體應(yīng)運(yùn)而生,并且成為史書(shū)的主體。司馬遷的《史記》分五個(gè)部分:本紀(jì)、世家、列傳、書(shū)、表。班固將世家和列傳合在一起,成了紀(jì)、傳、表、志四個(gè)部分,后世基本延續(xù)不變。后來(lái)的“二十四史”,或者加上《清史稿》的“二十五史”,形成了中華文明五千年完整的記錄,這在世界上都是獨(dú)一無(wú)二的,他們的貢獻(xiàn)不可謂不大。第三,這四部史書(shū)都是獨(dú)著,之后的史書(shū)都是官修的。個(gè)人寫(xiě)史,尤其是這四位兼具史德、史識(shí)、史才的杰出史家寫(xiě)史,浸潤(rùn)著個(gè)人的思想、觀念乃至性格,這四部書(shū)無(wú)論是從史料價(jià)值、文獻(xiàn)價(jià)值、文學(xué)價(jià)值,都是其他史書(shū)無(wú)法比擬的。

  前四史如此重要,但就一般讀者而言,閱讀前四史存在一定的障礙,缺乏較為系統(tǒng)詳細(xì)解讀前四史的專(zhuān)業(yè)指引,為讀者提供專(zhuān)業(yè)、準(zhǔn)確、系統(tǒng)、全面的介紹和導(dǎo)讀十分迫切而必要,讓普通讀者走進(jìn)高深的歷史典籍,熟悉作者及寫(xiě)作過(guò)程,揭示結(jié)構(gòu)特色,了解豐富內(nèi)涵,品讀優(yōu)雅華章,梳理流傳影響,領(lǐng)略無(wú)窮魅力,讓典籍活起來(lái),是寫(xiě)作《前四史解讀》的動(dòng)因所在。

   二

  簡(jiǎn)要地說(shuō),《前四史解讀》是一般讀者了解、閱讀前四史的自助實(shí)用指南,是對(duì)前四史全面、完整、細(xì)致的介紹,同時(shí)也是史書(shū)的導(dǎo)讀,在全面了解的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)讀者進(jìn)一步閱讀。內(nèi)容包括如下幾個(gè)方面:作者介紹、成書(shū)過(guò)程、體例結(jié)構(gòu)、內(nèi)容特點(diǎn)、版本注釋、流傳軌跡、貢獻(xiàn)影響等。更重要的是,透過(guò)作者具體的時(shí)空環(huán)境,結(jié)合史家的家世背景、人生經(jīng)歷,著重?cái)⑹雒糠N書(shū)價(jià)值特點(diǎn)和特殊貢獻(xiàn),突出作者及其著作的重要影響和歷史地位。

  把作者置于具體的歷史環(huán)境之中,置于思想文化發(fā)展的脈絡(luò)之中,透過(guò)歷史環(huán)境和作者思想文化背景,分析各史書(shū)的特點(diǎn)及其在中國(guó)文化史上的獨(dú)特貢獻(xiàn)。比如《史記》,突出司馬遷斯文在茲、舍生取義的文化情懷,突出《史記》開(kāi)創(chuàng)紀(jì)傳體的史書(shū)體裁的偉大貢獻(xiàn),突出《史記》在中國(guó)文化史及中外文化交流史上的重要地位?!稘h書(shū)》,突出開(kāi)創(chuàng)斷代紀(jì)傳體的貢獻(xiàn),突出保留歷史文獻(xiàn)的作用,突出班固反迷信的理性精神?!逗鬂h書(shū)》,突出“貴德義薄公卿”的特征,突出作者張揚(yáng)個(gè)性、崇尚自我的“名士”風(fēng)范?!度龂?guó)志》,突出超越正統(tǒng)之爭(zhēng)、客觀記錄歷史的可貴,揭示所謂“直書(shū)”與“曲筆”的實(shí)質(zhì)。按照成書(shū)時(shí)間順序,司馬遷、班固、陳壽、范曄及其著作是各自時(shí)代思想文化的突出標(biāo)志,是思想文化發(fā)展歷程的界碑。

  既然前四史是不同時(shí)代思想文化發(fā)展的界碑,就不是互不相干的四部史書(shū),而是反映了兩漢魏晉數(shù)百年間思想文化演變發(fā)展的邏輯軌跡。從兩漢到魏晉、南朝這幾百年間,知識(shí)分子經(jīng)歷了儒士、士大夫、名士身份的演變,四部史書(shū)也鮮明地體現(xiàn)了時(shí)代演變的特征。比如,西漢建立,漢武帝采納董仲舒“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”之議,知識(shí)分子整體上轉(zhuǎn)變?yōu)槿迨俊H迨坑袕?qiáng)烈的天下情懷和使命感,司馬遷在身心遭受重大挫折的情況下,毅然堅(jiān)持寫(xiě)《史記》,“究天人之際,通古今之變”是他寫(xiě)《史記》的目的,體現(xiàn)了儒士強(qiáng)烈的天下情懷和深沉的使命感。到東漢儒法結(jié)合,士大夫階層產(chǎn)生了,班固就是典型的士大夫,他的家族世代為官,為王朝政治服務(wù),所以班固《漢書(shū)》中體現(xiàn)出的思想就非常符合統(tǒng)治階層的要求。陳壽所處的時(shí)代是魏晉易代之際,既受到名士的影響,也有士大夫作風(fēng)的余脈,兩者結(jié)合在一起。陳壽是蜀國(guó)人,后來(lái)又在晉朝,以魏為尊,他稱(chēng)曹魏君主為“帝”,其傳記為“紀(jì)”,如《武帝紀(jì)》,而稱(chēng)蜀、吳君主為“主”,其傳記為“傳”,如《吳主傳》《后主傳》。但三部書(shū)獨(dú)立傳世,后世才合為一體,稱(chēng)《三國(guó)志》。這種處理方式是非常巧妙的,既尊重所生活的晉朝,又將三國(guó)平等看待。結(jié)合漢晉幾百年間思想文化發(fā)展的宏觀背景,可以清晰看出前四史的文化坐標(biāo)和特色價(jià)值。

  讀史就是與偉大的文化先賢對(duì)話(huà),在對(duì)話(huà)過(guò)程中吸取知識(shí)的力量、精神的感召、文化的引領(lǐng),感受史學(xué)大師的人格魅力,通過(guò)史學(xué)大師們對(duì)形形色色的人和事的記錄和議論,感受文化的魅力和精神的洗禮,使人生境界升華。以司馬遷而論,在身體和精神遭受巨大摧殘的情況下,五十多萬(wàn)字通過(guò)竹簡(jiǎn)記錄,是多么巨大的體力和腦力負(fù)擔(dān)。把項(xiàng)羽列為本紀(jì),把孔子、陳涉列為世家,體現(xiàn)了他多么深刻的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。字里行間文采斐然,議論風(fēng)生,洋溢著多么蓬勃的文化情懷。更不要說(shuō)日常之中須臾不可或缺的典故和成語(yǔ)了。前四史是巨大的精神財(cái)富、豐厚的文化遺產(chǎn),讀前四史就是傳承與發(fā)展文化,為建設(shè)現(xiàn)代文明提供不竭的養(yǎng)分。

  《光明日?qǐng)?bào)》(2023年11月23日 11版)

(責(zé)編:常邦麗)

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