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理科綜合全國卷:培養(yǎng)科學(xué)思維

發(fā)布時間:2022-06-09 10:10:00來源: 光明日報

  理科綜合全國卷:培養(yǎng)科學(xué)思維

  6月8日,一些地區(qū)的考生完成了物理、化學(xué)、生物科目的考試。教育部教育考試院命題組專家表示,2022年高考物理、化學(xué)、生物試卷注重體現(xiàn)學(xué)科特色,突出學(xué)科主干內(nèi)容和關(guān)鍵能力的考查,合理選取情境,加強教考銜接,促進學(xué)生科學(xué)思維和正確價值觀念的形成與發(fā)展,引導(dǎo)考生綜合能力提升。

  物理:注重考查通用方法,弱化“套路”與“技巧”

  以帶電小球在電場力和重力的作用下運動為情境,考查學(xué)生對能量轉(zhuǎn)化與守恒、運動的合成與分解等物理觀念的深刻理解,滲透等效的思想;判斷小環(huán)從大圓環(huán)頂端下滑過程中與其速率成正比的物理量,滲透定性和半定量的分析方法……記者注意到,全國高考物理甲卷、乙卷試題考查細致、全面,重視課本知識的深度理解應(yīng)用。

  “2022年高考物理注重對高中物理核心、主干內(nèi)容的考查,深化基礎(chǔ)性,加強定性和半定量的分析,在具體的情境中考查學(xué)生對物理本質(zhì)的理解,引導(dǎo)學(xué)生知其然,更知其所以然,逐漸形成對物理全局性、整體性認(rèn)識,避免將學(xué)生導(dǎo)向細枝末節(jié)知識的過度辨析、典型題套路和技巧的運用?!泵}專家介紹。

  在答題過程中,不少考生會感到不少題目情景與生活聯(lián)系緊密。全國甲卷第14題以北京2022年冬奧會首鋼滑雪大跳臺為情境,將學(xué)科內(nèi)容和體育活動緊密結(jié)合;全國乙卷第14題以航天員可以在“天宮二號”上自由飄浮為情境,考查學(xué)生對太空失重本質(zhì)的理解;全國乙卷第18題“用智能手機測地磁場”,要求學(xué)生根據(jù)題中給出的測量結(jié)果論證測量地點、y軸正方向的指向情況等。

  “題目創(chuàng)設(shè)了聯(lián)系生產(chǎn)生活實際、科學(xué)技術(shù)進步的真實情境,考查學(xué)生建立物理模型、靈活運用所學(xué)物理知識解決實際問題的能力,促進學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展;此外,試題在實驗原理理解、實驗方案設(shè)計、儀器選擇和使用、實驗數(shù)據(jù)處理、結(jié)論得出和解釋等方面加強設(shè)計,引導(dǎo)教學(xué)重視實驗探究,提升學(xué)生的科學(xué)探究能力。”該專家這樣分析。

  化學(xué):聚焦核心素養(yǎng),推動教考銜接

  考查碳、氮、氧、氟電離能的變化規(guī)律,讓學(xué)生理解原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)之間的關(guān)系;給出不同條件對“鈦氯化”反應(yīng)平衡轉(zhuǎn)化率的影響,考查變化觀念與平衡思想素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生深刻理解化學(xué)平衡的本質(zhì);呈現(xiàn)鉛膏回收的工藝流程,提供有關(guān)金屬離子難溶電解質(zhì)的溶度積,要求學(xué)生根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)分析不同元素的最終存在形式,引導(dǎo)學(xué)生思考不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)化條件……綜觀2022年高考全國甲卷、乙卷化學(xué)試題不難發(fā)現(xiàn),試題創(chuàng)新信息呈現(xiàn)方式,設(shè)問角度獨特,要求學(xué)生多角度、多層次、多維度地認(rèn)識化學(xué)基本規(guī)律,在分析和解決化學(xué)問題中考查學(xué)科關(guān)鍵能力,引導(dǎo)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

  “今年高考化學(xué)命題聚焦化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng),實現(xiàn)對‘宏觀辨識與微觀探析’‘變化觀念與平衡思想’‘證據(jù)推理與模型認(rèn)知’等學(xué)科核心素養(yǎng)的考查,還轉(zhuǎn)變設(shè)問角度、變換考查方法,要求學(xué)生基于性質(zhì)數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象等,合理地分析影響物質(zhì)性質(zhì)的原因、推測實驗現(xiàn)象或反應(yīng)得到的產(chǎn)物等,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、獨立思考、自我提升的思維習(xí)慣和能力,引導(dǎo)教學(xué)提質(zhì)增效,助力‘雙減’落實。”命題專家分析。

  記者還注意到,2022年高考化學(xué)試題素材情境取材廣泛,圍繞與化學(xué)關(guān)系密切的材料、生命、環(huán)境、能源與信息等領(lǐng)域,通過對應(yīng)用于社會生產(chǎn)實踐中化學(xué)原理的考查,充分體現(xiàn)出化學(xué)學(xué)科推動科技發(fā)展和人類社會進步的重要作用,凸顯化學(xué)學(xué)科的社會價值。例如,全國甲卷第35題考查北京冬奧會場館使用的高分子材料的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系,展現(xiàn)我國化學(xué)新材料的研發(fā)應(yīng)用;全國乙卷第8題中的二氧化碳固定及再利用的方法向?qū)W生傳遞綠色化學(xué)和可持續(xù)發(fā)展思想。

  命題組專家認(rèn)為:“為加強教考銜接,課程及教學(xué)改革更加注重對實驗操作能力的培養(yǎng),今年的高考化學(xué)試題圍繞‘鹽類水解的應(yīng)用’‘鐵及其化合物的性質(zhì)’‘探究影響化學(xué)平衡移動的因素’‘有機化合物中常見官能團的檢驗’等重要實驗,考查利用化學(xué)反應(yīng)基本原理,基于實驗?zāi)康姆治鰧嶒灛F(xiàn)象得出結(jié)論的能力;探索將化學(xué)反應(yīng)原理、物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論兩大化學(xué)理論與其他模塊內(nèi)容的綜合考查,促使學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)全面的學(xué)科知識體系,與課程改革理念同向同行?!?/p>

  生物:豐富考查形式,考查學(xué)生理解程度和思維深度

  核酸檢測的基本原理是什么?植物激素如何通過特異性受體發(fā)揮作用?專家表示,2022年高考生物試題豐富了考查形式,突出了學(xué)科基礎(chǔ)主干內(nèi)容的考查,引導(dǎo)學(xué)生從新的角度思考問題,考查學(xué)生的思維深度和靈活程度。

  命題組專家還提出,高考生物試題還加強了對實驗探究能力的考查,在形式、角度等多個維度進行探索實踐,引導(dǎo)學(xué)生緊密聯(lián)系實驗實踐與概念學(xué)習(xí),提高學(xué)生對實驗操作的興趣。例如全國乙卷第32題以植物花色的遺傳控制為問題情境,在探究白花植株純合體基因型時要求只選用1種純合體親本與之只進行1次雜交,考查學(xué)生在新條件限制下制定最優(yōu)方案的能力,引導(dǎo)學(xué)生在解決問題時注重解決方案的優(yōu)化和簡化。

  此外,生物試題還精心選擇運動健康、體育鍛煉、自然資源保護、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等主題,突出高考的價值塑造作用,例如,全國甲卷第31題以林地動植物資源調(diào)查入題,考查種群密度調(diào)查方法、豐富度等基本概念,并要求學(xué)生思考植物與動物之間的相互作用,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識保護生物多樣性的深刻意義與內(nèi)涵,增強環(huán)境保護意識;全國乙卷第6題以雞的羽毛性狀蘆花和非蘆花遺傳分析為主題,指出巧妙運用雞的羽毛性狀可早期區(qū)分雛雞性別,便于養(yǎng)雞場根據(jù)生產(chǎn)需求及時分選,以提高養(yǎng)雞場的經(jīng)濟效益,引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)勞動觀念。

  (本報記者 周世祥)

(責(zé)編: 李雨潼)

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