光明日報記者 馬躍華 光明日報通訊員 王志鵬

　　日前，一場主題為“加快建設(shè)優(yōu)勢學(xué)科高峰學(xué)科”的調(diào)研工作會在廈門大學(xué)召開。廈門大學(xué)校長張宗益會同近20名專家學(xué)者代表、職能部門負(fù)責(zé)人，開誠布公、查擺問題、暢談思路，共商廈大學(xué)科高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展的方向舉措。

　　“我們要加強統(tǒng)籌謀劃，持續(xù)優(yōu)化學(xué)科布局，推進(jìn)學(xué)科分類建設(shè)和梯次發(fā)展，加快建設(shè)優(yōu)勢學(xué)科高峰學(xué)科，推動學(xué)科高水平交叉，構(gòu)建‘學(xué)科共同體’，全面提升學(xué)科服務(wù)區(qū)域發(fā)展和國家戰(zhàn)略能力?！睆堊谝嬲f。

　　兩年多來，廈門大學(xué)持續(xù)推進(jìn)有組織的學(xué)科建設(shè)，以一流建設(shè)學(xué)科為核心，深入打造“學(xué)科建設(shè)共同體”。在學(xué)科建設(shè)辦公室謀劃牽引、多部門多學(xué)科協(xié)同推進(jìn)下，貫穿全年的工作推進(jìn)會、學(xué)科評估會、專題調(diào)研會，持續(xù)為學(xué)科建設(shè)把脈問診，推進(jìn)思路舉措落實落地、見行見效。

　　面對新的發(fā)展機遇，廈大按照“筑峰揚優(yōu) 交叉創(chuàng)新”的建設(shè)思路，頂層謀劃、高位推進(jìn)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)布局，發(fā)布《廈門大學(xué)“雙一流”建設(shè)高校整體建設(shè)方案》，聚力提升學(xué)科建設(shè)的力度、精度、效度，持續(xù)為學(xué)科發(fā)展注入“源頭活水”。

　　近年來，廈大學(xué)科群和“6+5+1+N”學(xué)科建設(shè)體系牽引6個一流建設(shè)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展，5大學(xué)科交叉優(yōu)勢特色領(lǐng)域“試驗田”結(jié)出碩果：馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)“入主流、創(chuàng)特色、上水平”，多個基礎(chǔ)學(xué)科原始創(chuàng)新能力不斷提升。“高峰引領(lǐng)、梯次建設(shè)、分類發(fā)展、突出特色、增強協(xié)同”的建設(shè)模式推動“高峰學(xué)科”日益突起、“學(xué)科高峰”逐步顯現(xiàn)、“學(xué)科建設(shè)精度”顯著提升。研究生學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科總數(shù)由54個調(diào)整為47個，專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別總數(shù)由25個調(diào)整為31個?！皟?yōu)布局”“建高峰”“重交叉”“強優(yōu)勢”“補短板”等一個個關(guān)鍵詞轉(zhuǎn)化為培育學(xué)科增長極和創(chuàng)新生長點的實際行動，“開放、創(chuàng)新、協(xié)同”的理念成為學(xué)科建設(shè)的共識。

　　如何開展有組織的學(xué)科建設(shè)？如何推進(jìn)多學(xué)科協(xié)同發(fā)展？人才引培“綠色通道”的暢行無礙，是廈大聚力人事、教務(wù)、社科、科技、財務(wù)等多部門共建“學(xué)科共同體”的縮影。

　　廈門大學(xué)新增中國科學(xué)院院士2人、入選“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊”、獲國家級教學(xué)成果一等獎、聯(lián)合研制“海絲一號”“海絲二號”衛(wèi)星、建成亞洲首座無噪聲超精密加工和表征實驗室、獲批國家自然科學(xué)基金委員會管理科學(xué)部首個基礎(chǔ)科學(xué)中心項目……如今，一個個亮眼的成績成了廈大學(xué)科建設(shè)“筑峰揚優(yōu)”“全校一盤棋”理念最鮮活的注腳。

　　乘坐校車，往返不同校區(qū)的實驗室，在社會與人類學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院間奔忙，帶著來自生物學(xué)、考古學(xué)、法醫(yī)學(xué)、人類學(xué)和民族學(xué)等眾多專業(yè)背景的學(xué)生們，利用古基因組學(xué)技術(shù)探索人類起源與演化的未解之謎……這些，已成為廈門大學(xué)雙聘教授王傳超的工作日常。在王傳超的新文科研究中，自然科學(xué)與人文社會科學(xué)相輔相成、相得益彰，多學(xué)科碰撞的高水平研究成果不斷涌現(xiàn)。

　　在廈大，像王傳超一樣，有著交叉學(xué)科背景、在兩個學(xué)院有“家”、帶著不同學(xué)科背景學(xué)生“看世界”的老師還有不少。

　　高層次人才“1+1”的交匯能帶來“＞2”的成果產(chǎn)出，這得益于學(xué)校近年來在學(xué)科交叉、交叉學(xué)科領(lǐng)域的先行敢試。廈大專門設(shè)立“學(xué)科交叉與交叉學(xué)科”專項支持計劃，牽引雙聘、經(jīng)費、博士生招生指標(biāo)、成果認(rèn)定等優(yōu)質(zhì)資源和政策，向?qū)W科交叉優(yōu)勢專項傾斜，支持創(chuàng)新人才研究真問題、產(chǎn)出好成果。

　　如今，學(xué)科交叉這個關(guān)鍵變量，已成為廈大高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展的重要增量。成立中國式現(xiàn)代化研究院、成立中國高質(zhì)量發(fā)展研究院、推出首批新文科實驗室、建設(shè)新工科大樓、一批批學(xué)科交叉成果亮相國際高層次展會平臺……多學(xué)科協(xié)同建設(shè)的“廈大列車”不斷提穩(wěn)增速，駛上了學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展的“快車道”。

　　《光明日報》（2023年08月15日 08版）