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事關教材,怎么嚴都不過分

發(fā)布時間:2022-08-23 16:15:00來源: 新華社

  22日上午,教育部公布了人教版小學數學教材插圖問題調查處理結果,回應了教材插圖存在的問題,指出了出版機構和監(jiān)管部門存在的疏漏,27名相關責任人被問責。

  對相關教材重新繪制插圖、立即投入使用;開展全國中小學教材全面排查;暢通教材的意見反饋渠道;對人教社21人、教育部教材局6人進行問責,其中多人被免職……嚴肅追責問責,充分說明:教材問題無小事,教材建設,體現(xiàn)國家意志,是國家事權。

  教材,是大中小學教育教學活動的重要依托,也是幫助青少年培根鑄魂、啟智增慧的關鍵載體。青少年正處于世界觀、人生觀、價值觀養(yǎng)成的“拔節(jié)孕穗期”,立德樹人是教材建設必須肩負的使命。無論文字內容、版式設計、插圖繪制哪一個方面,也無論編、審、校哪一個環(huán)節(jié),都必須切實增強責任感和使命感,堅持精益求精、認真嚴謹的態(tài)度和作風,健全科學周到、嚴密細致的機制和標準,切實扛起“為黨育人、為國育才”的重任。

  此次教材插圖問題敲響了警鐘,客觀上也成為進一步加強教材建設的契機。以此為鑒、查漏補缺、從嚴把關,才能打造出經得起歷史檢驗、經得起群眾檢視的經典教材。

(責編:陳濛濛)

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