新學(xué)期伊始，選課平臺(tái)上，安徽大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師葛曉梅的思政課一座難求。

　　在葛曉梅的課堂上，傳統(tǒng)意義上的思政課現(xiàn)在成了學(xué)生們可以實(shí)時(shí)刷屏彈幕、發(fā)表看法的交流場(chǎng)所，在網(wǎng)絡(luò)的助力下，安徽大學(xué)的思政課正迸發(fā)出新的魅力。

　　大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)世界的“原住民”，迅速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)影響和改變著大學(xué)生的生活方式、價(jià)值觀念，給當(dāng)前高校思想政治工作帶來了很多新情況、新挑戰(zhàn)。

　　“新時(shí)代的思政課要善用網(wǎng)絡(luò)，我們通過現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)思政課教學(xué)的改革創(chuàng)新，不斷優(yōu)化全省優(yōu)質(zhì)思政課教學(xué)資源的共建共享機(jī)制。”安徽大學(xué)黨委書記蔡敬民表示，如何讓學(xué)生“進(jìn)得去、留得住、學(xué)得好、離不開”，是高校思政課一直以來的難題。

　　2019年4月，由安徽省委教育工委、省教育廳牽頭組建的安徽省高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心在安徽大學(xué)掛牌成立。該中心依托安徽大學(xué)計(jì)算智能與信號(hào)處理教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、合肥綜合性國家科學(xué)中心人工智能研究院，匯聚研究力量，建成全省高校智慧思政平臺(tái)。

　　借助這一平臺(tái)，安徽大學(xué)在思政課中巧妙引入智慧課堂，建起同步的網(wǎng)上虛擬教室。“智慧加盟”解了長期困擾葛曉梅的課堂難題。

　　“思政理論基礎(chǔ)課一般都是上大課，班級(jí)有100多人，維持課堂紀(jì)律有難度，教師和學(xué)生的互動(dòng)也受到限制?！备饡悦氛f。智慧課堂不僅大大提高了教學(xué)效率，而且因?yàn)榭梢杂檬謾C(jī)隨時(shí)登錄，也很好地利用學(xué)生等校車、食堂吃飯等碎片時(shí)間。

　　“在這些碎片時(shí)間里，同學(xué)們可以盡情地圍繞熱點(diǎn)新聞和話題展開討論?！备饡悦繁硎荆谥腔鬯颊募映窒?，抗疫中大學(xué)生怎樣做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人等話題都深受學(xué)生關(guān)注，討論熱度持續(xù)不減。

　　據(jù)悉，利用智慧思政大平臺(tái)，在安徽大學(xué)，思政課教師除了可以進(jìn)入個(gè)人教學(xué)空間實(shí)時(shí)查看各個(gè)班級(jí)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和參與討論情況外，還可以發(fā)布課程通知，布置線上作業(yè)，進(jìn)行線上小測(cè)試，發(fā)布更新與課程內(nèi)容緊密相關(guān)的討論話題和精心挑選的案例視頻。

　　“線上教學(xué)形式活潑，能及時(shí)回應(yīng)和解決學(xué)生的思想問題，有效提升思政課的吸引力?！卑不沾髮W(xué)馬克思主義學(xué)院教師黃志高認(rèn)為自己是智慧思政的受益者之一，“學(xué)生們參與度高，喜歡聽，思政課的育人效果潤物無聲”。

　　據(jù)悉，安徽大學(xué)馬克思主義學(xué)院還組織思政課教師主動(dòng)轉(zhuǎn)型，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)直播新技術(shù)，推動(dòng)思政課課堂改革，并在本科生4門思政必修課中各開通一次直播公開課，所有學(xué)生均可在線觀看，并且向全省師生開放。

　　“下一步，我們將利用好安徽省高校網(wǎng)絡(luò)思政工作中心，打造以全省高校同備一堂課、同上一堂課、同評(píng)一堂課、共享一片云為重點(diǎn)的智慧思政課；深度挖掘?qū)W校各學(xué)科門類專業(yè)課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，解決好各類課程與思政課相互配合的問題，發(fā)揮所有課程的育人功能，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開?！辈叹疵裾f。